Vários professores se envolveram na temática dos Povos Indígenas ao longo do mês de abril, desenvolvendo diferentes metodologias para abordar e criar reflexões sobre o assunto. O resultado foi um rico material que está exposto na escola para ser apreciado por toda comunidade escolar. Parabéns

Em comemoração ao Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais (Libras) a turma de terceiro ano realizou um Ditado de Libras. Foi muito gratificante, os alunos se esforçaram e aprenderam muito. A sala de aula conta com o alfabeto em libras. Parabéns professora Rose e Maria Helena pela iniciativa.

Atividade Interdisciplinar filosofia e língua portuguesa 3º ano do Ensino Médio Comemoração do Dia dos Povos Indígenas Em comemoração ao Dia dos Povos Indígenas, os alunos do 3º ano do Ensino Médio, na disciplina de Filosofia e Língua portuguesa, com as professoras Solimar e Joice realizaram uma atividade especial com o objetivo de promover o respeito à diversidade cultural e valorizar os saberes dos povos originários. A turma preparou uma apresentação lúdica voltada aos estudantes das séries iniciais (1º ao 5º ano), envolvendo encenações e cantos baseados em contos indígenas de diferentes

Em nossa Escola temos crianças com TEA e, para promover um maior acolhimento e cuidado com os colegas, a turma foi atrás de informações sobre o problema. Tinham muitas dúvidas sobre o assunto, então após pesquisa, os grupos aprenderam e montaram slides no Canva com informações para passar para as outras turmas, para que, conhecendo, possam tornar a escola, um ambiente acolhedor e empático.

Brincar para construir conceitos e aprendizados, em que a colaboração e interação fazem a diferença na construção do conhecimento. Trabalho com a balança e, depois em grupos, fizeram na prática a propriedade da igualdade. E construíram suas próprias noções do significado de igualdade, desenvolvendo o raciocínio e a criatividade.

Dentre as atividades, pensar novos destinos para materiais descartados colaboram para um mundo de maior consciência ecológica. Após a apresentação das criações, cada um criou seu manual de instruções para compartilhar com outras turmas.

Os alunos do 2°ano adoraram participar do bingo volta ás aulas.

Atividades através do material dourado e materiais manipulados, a composição e decomposição dos numerais até a ordem de centena.

No 4º ano, durante as atividades de matemática adaptamos as atividades de maneira eficaz, segura e descomplicada, combinando um objetivo acessível com técnicas inclusivas e recursos adaptados, de modo com que nosso educando se senti-se mais seguro e confiante ao realizar a proposta. O estudante pode desenvolver vários aspectos formativos durante a confecção da proposta, onde o mesmo produziu, assimilação de cores, números e o conteúdo de sistema de numeração. (EF04MA08) Resolver, com o suporte de imagem e/ou material manipulável, problemas simples de contagem, como a determinação do número de

Atividade realizada com o quinto ano sobre os Povos Indígenas, a lenda da erva mate, pintura de grafismo indígena, jogo da memória de profissões dos povos indígenas atuais, confecção de uma peteca.

📱🐰 As turmas do 1º ano A e B tiveram uma aula super divertida de Cultura Digital, explorando a realidade aumentada com o tema da Páscoa! Após pintarem seus coelhinhos, os alunos viram a mágica acontecer: os desenhos ganharam vida na tela do celular e se transformaram em máscaras em realidade aumentada! 🎨✨ Uma experiência cheia de tecnologia, criatividade e encantamento que deixou a Páscoa ainda mais especial! 💛🌟

🔬💧 A turma do 3º ano B viveu um momento de muita curiosidade e descoberta com a experiência “Afunda ou não afunda?”, dentro do projeto Pequenos Cientistas! As crianças testaram diferentes objetos na água para observar quais boiavam e quais afundavam. Descobriram, de forma prática e divertida, que o peso, o material e até o formato dos objetos influenciam no que flutua ou não. Foi uma aula cheia de aprendizados, onde a ciência despertou olhares atentos e muitas perguntas! ⚖️🌊🧠

Durante as oficinas de Orientação Educacional, juntamente com as turmas do 1º e 4º Anos, foram realizadas atividades sugeridas pelo curso de formação: Monstros em Rede. As turmas assistiram alguns vídeos da Vila Sésamo, onde refletiram sobre os fatos e fakes e a segurança que devemos ter na internet. Posterior a isso, os estudantes desenharam os seus monstrinhos, deram nomes e criaram histórias de vida sobre eles. A seguir através do aplicativo Animated Drawings, fizeram o monstrinho se movimentar. E por fim, cada um criou seu monstrinho com sucata(mão na massa) com a ajuda da família e na

A atividade foi realizada com a turma do 9º ano na disciplina de geografia com a professora Aline. Primeiramente a professora começou com a separação da turma em dois grandes grupos (EUA x China), sendo que cada grupo é separado em três grupos menores tendo como temas a influência política, cultural e militar, de cada país representado. Utilizaram a ferramenta Google My Maps nos chromebooks da escola, onde os alunos confeccionaram mapas online, distribuindo pontos de marcação no mapa identificando a influência mundial de cada país.

Nos estudos das materiais, brincar com circuito elétrico, propicia a juntar teoria à prática, Junto com tema de imensa importância: a água.

Ontem foi dia de dinâmica com os alunos do 2º ano! Eles participaram da Missão Super Leitor, conduzida pela nossa orientadora, com o objetivo de despertar ainda mais o interesse e o prazer pela leitura. Foi um momento divertido, cheio de descobertas e incentivo ao mundo dos livros!

Com muito empenho e engajamento as turmas 21 e 22, juntamente com a Profe Rita criaram uma corrente do bem na escola no dia 02 de abril. Conversar, mobilizar e expandir o conhecimento sobre o assunto é de extrema importância. Parabéns profe e alunos!

No dia 2 de abril a professora Andressa trabalhou na disciplina de Ensino Religioso com as turmas de sétimos anos do dia da Conscientização ao Autismo. Primeiramente a professora trouxe para a sala de aula perguntas reflexivas sobre o assunto e após confeccionaram cartazes em grupos para expor na entrada da escola. Os alunos participaram da conversa expondo seus conhecimentos e suas dúvidas sobre o assunto e após se dedicaram nos cartazes.