Semana do Scratch – EEEF Nossa Senhora da Paz A EEEF Nossa Senhora da Paz embarcou em uma semana de muita interatividade e criatividade! Durante a Semana do Scratch, os estudantes participaram de oficinas de programação, apresentações, construção de uma horta suspensa, plantio de plantas medicinais e ornamentais, concurso de desenho, quiz sobre sustentabilidade, criação dos Guardiões da Natureza, painéis interativos e muito mais. Uma semana inspiradora, unindo tecnologia, natureza e aprendizagem criativa!

OS ALUNOS TIVERAM A OPORTUNIDADE DE CONHECER E EXPLORAR O SCRATCH. CONHECER E COMPREENDER MELHOR A PROGRAMAÇÃO COMPUTACIONAL.

A partir de uma roda de conversa com os alunos do 9º ano da EEEF Cristóvão Colombo, sobre os perigos da internet — como o cyberbullying, os constrangimentos em redes sociais e a importância do uso consciente e respeitoso das tecnologias — surgiram reflexões fundamentais sobre segurança digital. O diálogo proporcionou um espaço de escuta ativa, onde os adolescentes compartilharam experiências e entenderam como atitudes online podem impactar a vida real. Como forma de materializar esse aprendizado, os estudantes criaram “monstrinhos” com superpoderes voltados à proteção das crianças

Cultura Digital no 5º ano! 💻✨ Os alunos foram desafiados a criar animações no Scratch com o tema Segurança Digital e cuidados na internet. Uma atividade que uniu criatividade, pensamento computacional e conscientização online! 🧠🔐

Participação no Global AI Hackathon 2025 – MIT AI & Education Summit Cambridge, Massachusetts Nossa atividade surgiu como um desafio proposto pelo Global AI Hackathon 2025, promovido durante o MIT AI & Education Summit, em Cambridge, Massachusetts. O objetivo era criar um aplicativo utilizando a plataforma App Inventor – desenvolvida pelos mesmos criadores do Scratch e do OctoStudio –, com foco no desenvolvimento do pensamento computacional de forma lúdica, mediados pela proposta da Aprendizagem Criativa. Um dos critérios essenciais para a participação no hackathon era a integração da

Vamos falar sobre os "Guardiões da Natureza"? Sim! Esse é um projeto criado pelo talentoso aluno Gustavo Escobar da Escola Vila Olímpica, localizada em Esteio, RS. Gustavo é um membro ativo do Clube de Robótica Olimpic Star e tem se destacado por sua criatividade e dedicação. Sob a orientação da professora Aline Grisa, os alunos foram desafiados a desenvolver projetos inspirados na temática da preservação ambiental. Gustavo abraçou a proposta com paixão e originalidade, criando personagens únicos e um cenário envolvente no ambiente de programação Scratch. Elementos do Jogo Personagens

É com grande entusiasmo que apresentamos o curso "SCRATCH: DO ZERO AO CÓDIGO", uma iniciativa inovadora criada pelas talentosas alunas Bianca Pinheiro Feira e Silva e Manuela Godoy Cunha, da escola Vila Olímpica Esteio - RS Inspirado no renomado Curso Scratch para Educadores, oferecido pelo RBAC_RMC - Região metropolitana de Campinas, essa nova empreitada promete transformar o aprendizado em uma verdadeira aventura digital para alunos do ensino fundamental. A Base Inspiradora O curso que serviu como base para nossas inspirações, que contou com a orientação das articuladoras professoras

As crianças do 1º ANO receberam um caderno de leitura e junto um cartão fidelidade, que ao ser preenchido com dez furinhos após as leituras e atividade de escrita realizados no caderno, a criança ganha um brinde como incentivo.

Projeto Liderança Com o objetivo de formar lideranças já no ensino fundamental I, nossa escola está desenvolvendo um projeto com os estudantes dos quintos anos com a coordenação da Orientadora Educacional e Embaixadora Ivani Zalamena em colaboração das professoras Roselaine e Rosemeri, incentivo da equipe gestora e posteriormente com mães colaboradoras. As atividades serão desenvolvidas em todos os ambientes escolares e da comunidade de forma dinâmica e envolvente abrangendo a espiral da aprendizagem criativa e protagonizando ideias. O tema do projeto é: JOVENS PROTAGONISTAS - AQUI BATE UM

Realizamos com os alunos do 2°ano, a montagem de um lapbook dos povos indígenas, no qual estudamos suas origens, suas lendas, suas brincadeiras e realizamos também a confecção de um brinquedo referente a cultura indígena.

Projeto interdisciplinar contou com a participação das áreas de ciências humanas e ciências da natureza. Objetivo: Compreender a história e formação do Planeta Terra. Objetivos específicos: Assistir documentário sobre a formação do Planeta Terra. Ler e interpretar textos referentes ao assunto do Planeta Terra. Compreender as camadas da Terra. Elaborar maquete sobre as camadas da Terra. Habilidades da BNCC: (EM13CHS106) Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa

Fazendo uso do Canva, os estudantes do 4º Ano A e B realizaram uma atividade de jornal digital ilustrado com informações dos indígenas antes e depois. Os estudantes simularam a criação de duas páginas de jornais: uma parte mostrando a vida e as notícias nos tempos “antes” (valorizando os modos tradicionais e as histórias dos ancestrais) e outra outra parte representando a realidade “hoje”, com as lutas e conquistas contemporâneas. As atividades foram realizadas em pequenos grupos, onde os estudantes pesquisaram informações e gravuras para criarem as páginas dos jornais com suas manchetes e

O projeto sobre os povos indígenas foi realizado nos três turnos da escola, envolvendo os Anos Iniciais, Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA. A professora Madalena apresentou um breve relato sobre a trajetória histórica dos povos indígenas. Alunas do Ensino Médio destacaram o legado de Darcy Ribeiro, cuja luta teve foco nos direitos indígenas e na educação, e de Chico Mendes, líder sindical e ambientalista que defendeu os direitos dos trabalhadores rurais e a preservação da Amazônia. A professora Maristela trouxe aos alunos verduras e legumes típicos da alimentação indígena, enquanto alguns

Os alunos embarcaram em uma atividade cheia de cor, lógica e imaginação! Começamos com cartões de desafio contendo modelos feitos com peças LEGO em diferentes formas e cores. O objetivo era observar com atenção, reconhecer padrões e reconstruir os modelos usando as próprias pecinhas — um ótimo exercício de percepção visual, foco e raciocínio. Depois, veio a parte mais divertida: cada criança criou as letras do seu nome com LEGO, dando vida à própria identidade com criatividade e muitas cores. A atividade trabalhou o reconhecimento de padrões, coordenação motora, linguagem e autoestima — tudo

💻🎮 Nossos alunos já estão no ritmo do mês de maio, se preparando para o Dia do Scratch! De forma divertida e criativa, estão aprendendo programação em blocos e criaram seus próprios jogos — no estilo "jogo de corrida infinita." Aprender tecnologia nunca foi tão divertido! 🚀✨

🪶🌿 Aprendendo com os Povos Indígenas! 🌿🪶 Os alunos viveram uma experiência diferente! Com óculos de realidade virtual, assistiram ao vídeo "Amazônia Adentro" e aprenderam mais sobre a vida e a cultura dos povos indígenas. Foi uma forma divertida e emocionante de conhecer e respeitar quem cuida da nossa floresta! 🌳🎥

🎉 Celebrar! No dia 27 de abril, nossa escola completa 91 anos de história, dedicação e transformação! 🎓✨ São quase um século formando cidadãos, compartilhando conhecimento e construindo sonhos. Cada aluno, professor, funcionário e família faz parte dessa trajetória tão especial. 💙 Agradecemos a todos que ajudaram e ainda ajudam a escrever essa linda história, e seguimos com o coração cheio de orgulho e esperança para o futuro! 🚀 Parabéns à nossa escola! Que venham muitos anos mais de sucesso, aprendizado e conquistas! 🏫🌟 #AniversárioDaEscola #91AnosDeHistória #OrgulhoDeFazerParte

EF03CI02: Experimentar e relatar o que ocorre com a passagem da luz através de objetos transparentes, superfícies polidas e objetos opacos.