Vivenciamos com os alunos e professores uma experiência com o aplicativo do Scratch. Inicialmente, a professora fez uma demonstração com os comandos, criando um projeto com os personagens, inserindo movimentos e cenário. A professora aproveitou o momento para contar uma história e tornar ainda mais lúdico e encantador a interação com as ferramentas do aplicativo. Em seguida, os alunos foram para os computadores e começaram a executar os comandos e a desenvolver os seus projetos. Foi um momento bastante interativo com perguntas, explicações, erros, tentativas de acertos, risos e

Atividade desenvolvida com a turma do 4º ano matutino, onde foi apresentado o gamebook com o tema: Segurança na internet, (Menino maluquinho). 1º momento - Apresentação do vídeo Segurança na internet. 2ª momento - leitura e interpretação do desafios do gamebook

Nos dias 18,19 e 20 de outubro aconteceu a 7º edição do Festival de Invenção e Criatividade do Semiárido, dentro da programação da XIII Feira de Ciências do Semiárido Potiguar. Realizado pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido em parceria com a Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa.

Reunião de Planejamento para o Dia do Scratch 2023. Realizada pela equipe de bolsistas e voluntários do Laboratório de Aprendizagem Criativa da Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Vem coisa boa ai !!!!!!!!!

Experiência maravilhosa de compartilhamento de ideias 💡 #liderançasrbac

A proposta tem por finalidade despertar o interesse dos discentes pela literatura. Foi escolhido o cordel, pois em sua naturalidade há algo que atrai com relação ao jogp fe palavras que rimam como também o som provocado. O cordel também dar oportunidade do autor expressar o máximo de sua criatividade.

O tema “Astronomia” faz parte das habilidades propostas pela BNCC para o 3º ano do EFI. Dentro desse fio condutor é possível trazer aos estudantes atividades e experiências diversas para possibilitar um aprendizado mais efetivo e significativo. Desta forma, as ações propostas pelo programa Ação Criativa no roteiro “Exploração Espacial” vieram de encontro com o objetivo, construir o conhecimento junto com os estudantes, sendo elas e eles, protagonistas de todo o processo. Segue as atividades desenvolvidas com o 3º ano 02 da Escola Municipal de Tempo Integral Esperança, na cidade de Caçador/SC

Como secretária ou dirigente municipal de educação em Nova Ponte, observo que os alunos retornaram às aulas presenciais depois de quase 2 anos de aulas suspensas, com comportamentos preocupantes, ou seja, os alunos voltaram ou muito agitados ou muito apáticos. Então, o projeto pretende que os protagonistas ou representantes de salas consigam ajudar seus colegas. Apesar de ter iniciado o projeto no mês passado, gostaria de ter suporte e trocar idéias para propor ações q os alunos possam interagir e ajudar os colegas, com algum desequilíbrio emocional.

Durante a semana de celebração Global houve organizei na escola em que trabalho oficinas do scratch para os alunos. Foi o primeiro scratch day deles. No entanto eu queria muito que meu aluno com autismo participasse também, mesmo os pais não tivessem inscrito ele nem nenhuma oficina. Ele está no primeiro ano do ensino fundamental e não fala. Eu quero sempre que ele participe das atividades que proponho na aula de robótica e sempre busco adaptar o que eu posso. Ele ama atividades digitais, fica muito contente quando eu uso jogos com ele. E adora receber reforço positivos para suas ações