No âmbito do projeto Plantando Saberes, os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Médio vivenciam, de forma ativa e significativa, práticas sustentáveis por meio de aulas práticas realizadas dentro dos componentes curriculares de Educação Ambiental e Itinerários Amazônicos. No dia 20 de maio de 2025, os estudantes participaram da quebra de dormência das sementes de cacau e cupuaçu, uma etapa essencial para estimular a germinação. Utilizando serragem de madeira, eles realizaram a remoção manual dos resíduos de polpa, esfregando cuidadosamente as sementes com as mãos em um processo que alia

As campanhas Scratch Day e Guardiões da Natureza envolveram 55 escolas da rede municipal de Bragança e quase 8 mil alunos envolvidos em experiências de computação criativa, ecossistema bragantino e inclusão, por meio das seguintes atividades: Mão na massa com sementes, folhas e gravetos para a construção dos variados ecossistemas que já serviram de cenário para as animações, jogos que propõem a limpeza do Rio Caeté, Praia de Ajuruteua, Manguezal Bragantino, trilha do Tijuco, robô da coleta coletiva, cartografia das ilhas da comunidade do Tamatateua, com objetivo de formar guardiões da natureza

O projeto Educação Ambiental & Inclusão Social tem como objetivo envolver os estudantes da educação especial e inclusiva da EMEF Manoel Sady e escolas anexas, no município de Augusto Corrêa (PA), em práticas sustentáveis voltadas ao cuidado com o meio ambiente. As atividades desenvolvidas incluem ações de sensibilização, produção artística, cultivo de plantas e hortaliças, além de produção textual. Organizado pelos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE), o projeto atende estudantes com Transtorno do Espectro Autista, Paralisia Cerebral, Deficiência Intelectual, entre outras

Exposição dos trabalhos dos alunos da EEEF Preventorio Santa Terezinha pelo dia do Meio ambiente, turmas do 1ao 5 ano. Belém do Pará

Idealizado por estudantes do ensino médio da escola SantaTereza D'Ávila (Marituba - PA), o projeto propõe um jogo educativo que estimula os estudantes a refletirem sobre os desafios ambientais locais e globais. Utilizando recursos como Arduino, a iniciativa promove o uso de tecnologia acessível para discutir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e preparar os jovens para a COP30, que será realizada em Belém.

A EEEF. Casa da Criança Santa Inês está desenvolvendo o projeto RECICLANDO PARA O FUTURO: PRODUTOS SUSTENTÁVEIS FEITOS NA ESCOLA com as turmas de 1º ao 5º Ano tendo a participação ativa das professoras das disciplinas: Meio ambiente, Sustentabilidade e Clima, de Matemática e Língua Portuguesa. Nesse primeiro semestre os alunos visitaram as casas e estabelecimentos comerciais que estão localizados no entorno da escola para falar a respeito da importância do descarte adequado do óleo de cozinha usado, assim como, firmaram a parceria para coleta semanal do óleo nesses locais. A coleta do óleo de

Sou a profesora Marcia Valeria Luz da Cunha da EEEF Preventório Santa Terezinha da DRE 7 de Belém do Pará os alunos do 3 ano estão produzindo horta em garrafas petrs

Este é o projeto que nossas crianças estão construindo desde 2024. O projeto busca o engajamento de nosso alunado em boas práticas para a sustentabilidade ambiental no contexto das mudanças do clima. O projeto está sendo desenvolvido desde outubro de 2024 com os alunos do 4º ano do ensino fundamental. Porém hoje, o projeto envolve todos os alunos de 1º ao 5º ano, onde crianças de 06 a 12 anos, estão sendo multiplicadores das práticas pedagógicas experenciadas na escola. O Teto Verde, surgiu como resposta a uma situação problema existente na escola: o pátio de recreio com solo totalmente

Este é o projeto que nossas crianças estão construindo desde 2024. O projeto busca o engajamento de nosso alunado em boas práticas para a sustentabilidade ambiental no contexto das mudanças do clima. O projeto está sendo desenvolvido desde outubro de 2024 com os alunos do 4º ano do ensino fundamental. Porém hoje, o projeto envolve todos os alunos de 1º ao 5º ano, onde crianças de 06 a 12 anos, estão sendo multiplicadores das práticas pedagógicas experenciadas na escola. O Teto Verde, surgiu como resposta a uma situação problema existente na escola: o pátio de recreio com solo totalmente

Nessa etapa concluímos com o plantio de 120 mudas feitas pelos alunos e de algumas mudas que também recebemos por meio de doação, o plantio foi feito dentro do círculo da comunidade indígena Krijõherekatêjê, onde fica localizada a escola Jukapi Krijõhere, o objetivo da arborização desse local foi de atenuar as altas temperaturas causadas pelo aquecimento global. O projeto Manejo de Sementes continua sendo realizado pelos docentes e discentes da escola Indígena Jukapi Krijõhere.

Na primeira ação do projeto Manejo de sementes fizemos uma pesquisa de campo, junto com um ancião da comunidade para conhecer as espécies de árvores presentes no território e buscar sementes para realizada o plantio pelos alunos da escola Jukapi Krijõhere.

A intervenção Artística “Arte para Transformar”, se constituiu a partir da pintura Abapuru (1928), da pintora brasileira Tarcila do Amaral (1886 - 1973). A proposta configurou a sua estrutura visual por meio de um conjunto de elementos artísticos, linguísticos e corporais acerca do universo da cultura surda, buscando provocar reflexões sobre acessibilidades e valores humanos, crítica, mudança de comportamento e ampliação de visão de mundo no contexto de uma escola bilíngue de surdos e no público em geral. A intervenção artística foi produzida pelos estudantes surdos da Escola Estadual de Tempo

A partir da pedagogia de projetos, foi levantada uma problemática entre os alunos da escola de educação com surdos Astério de Campos em Belém do Pará - DRE 7, durante a ministração da componente Educação Ambiental. Os estudantes levantaram o questionamento sobre a paisagem escolar e, como esta poderia ser melhorada a partir de ações simples e eficazes. Outra abordagem foi sobre qual tipo de resíduo encontra-se em quantidade considerável nos lixões e, vários alunos falaram sobre o descarte inadequado de plástico. Após algumas pesquisas foi desenvolvido o projeto REVITALIZARTE, no qual utiliza

E E E F M PAULINO DE BRITO Atualmente a questão ambiental tem sido uma preocupação constante por parte das entidades governamentais e não governamentais. Fala-se muito em desmatamento, arborização, ecossistema, e sobretudo em qualidade de vida no planeta. Essa consciência já chegou às escolas de forma efetiva quando foi incluído na grade Curricular da Educação Básica o Componente Curricular Educação Ambiental, Sustentabilidade e Clima, através da Lei Ordinária nº 9.981 de 06 de julho de 2023, que institui a Política de Educação Formal para o Meio Ambiente, Sustentabilidade e Clima no estado do

Sou a profesora Marcia Valeria Luz da Cunha da EEEF Preventório Santa Terezinha da DRE 7 de Belém do Pará os alunos do 3 ano estão produzindo horta em garrafas petrs

O catálogo digital de plantas da Escola Albanízia é um acervo digital das espécies vegetais cultivadas pelos alunos do ensino médio no jardim da escola, acessível através de código QR nos canteiros, com as fotos, descrição das espécies nome científico e formas de cultivo.

A sustentabilidade é um tema essencial para o desenvolvimento de hábitos mais responsáveis em relação ao meio ambiente. entre os desafios ambientais enfrentados atualmente, o descarte inadequado do óleo de cozinha usado e de resíduos orgânicos, como cascas de alimentos , contribui significativamente para a poluição e o desperdícios de recursos. O óleo de cozinha descartado de maneira errada pode contaminar rios, solos e entupir sistemas de esgoto, causando impactos negativos ao meio, e á infraestrutura urbana. Por outro lado, as cascas de alimentos muitas vezes tratadas como lixo, possuem

Construção de placas térmicas feitas com caroço de açai é aproveitar as propriedades naturais para criar um material sustentável e eficiente na regulação da temperatura, além de proporcionar uma construção sustentável, contribuindo para a redução do consumo de energia e dos impactos ambientais. Este projeto tem como objetivo propor soluções sustentáveis para melhorar o ambiente escolar, principalmente de escolas públicas e diminuir o consumo energético das mesmas o que favoreceria a concentração e a aprendizagem, uma vez que o aumento da temperatura do ambiente e consequentemente corpórea pode