A atividade iniciou-se no dia 16/05 com uma roda de conversa sobre as plantas e a importância dos cuidados com o meio ambiente. As crianças foram convidadas a participar da experiência de cultivar a germinação de grãos de feijão, utilizando apenas um copo descartável, algodão e água, para posteriormente utilizar a plantinha que brotou, no cultivo do terrário. Em seguida, foi apresentado o conceito de terrário como um pequeno ecossistema que pode ser cuidado dentro de casa. As crianças observaram um modelo pronto e discutiram os elementos presentes: terra, pedras, plantas, luz, e umidade. No

Objetivo: Promover a interação dos estudantes em atividades práticas de maneira individual e coletiva, por meio da construção de terrários, que representam ecossistemas em tamanho reduzido, para que possam observar, comparar e compreender alguns fenômenos que ocorrem na biosfera.

O jogo é composto pelas lixeiras e figuras referentes ao tema. Onde cada aluno foi convidado a participar pegando uma das figuras e descrevendo oralmente suas características e em qual lixeira ele deveria colocar. E assim todos participaram da atividade onde o objetivo foi consolidado e eles entenderam a importância da separação correta de resíduos. Professora - Maria Joseane Turma - 5ano B

Idealizado por estudantes do ensino médio da escola SantaTereza D'Ávila (Marituba - PA), o projeto propõe um jogo educativo que estimula os estudantes a refletirem sobre os desafios ambientais locais e globais. Utilizando recursos como Arduino, a iniciativa promove o uso de tecnologia acessível para discutir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e preparar os jovens para a COP30, que será realizada em Belém.

Nesta atividade, os alunos dos anos iniciais terão a oportunidade de explorar a criatividade e desenvolver o pensamento lógico por meio da criação de animações interativas no aplicativo ScratchJr, utilizando tablets. Com orientações simples e intuitivas, as crianças irão criar personagens, cenários e histórias, aprendendo noções básicas de programação por blocos. A proposta é que cada aluno desenvolva uma mini-história animada, trabalhando habilidades como sequência lógica, resolução de problemas, expressão artística e narrativa. A atividade pode ser realizada de forma individual ou em duplas

Iniciamos nosso Scratch Day 2025 com o evento “ Construindo um Futuro Resiliente e Regenerativo" levando o convite a E.E.E.F. Cândido Genro, onde foi relatado sobre a ferramenta pedagógica do Scratch para alunos trabalharem o imaginário, criar e compartilhar seus projetos. Foram apresentadas slides sobre a plataforma que utilizamos para construção dos projetos. Para as atividades realizadas além da Professora foi disponibilizados monitores que são alunos para a prática plugada. Após apresentação do tema Guardiões da natureza, foram construídos vários projetos com nossos visitantes

A crescente demanda por recursos hídricos e a necessidade de práticas sustentáveis incentivam a busca por soluções inovadoras para o reaproveitamento de água. O presente projeto propõe a reutilização da água condensada por sistemas de ar-condicionado, que normalmente é desperdiçada, como uma alternativa econômica e ambientalmente responsável. Projeto realizado com a turma do sexto ano da E.E.E.F. Lucas Araújo de Oliveira da cidade de Santiago no Rio Grande do Sul, pertencendo a 35ª CRE de São Borja. Roteiro. # Pesquisa sobre os ar-condicionados; # Levantamento de salas com ar-condicionados e

Semana do Scratch Tema: Guardiões da Natureza Desplugadas: - Os 5 R's da sustentabilidade. - Concurso de produção de texto sobre a temática; - Concurso de criação de mascote/ história sobre o tema; - Concurso de reciclagem; - Produção de troféus de recicláveis para jogos internos; - Dia de jogos desplugados com materiais reciclados (jogos de mesa, trilha da natureza, boliche "inimigos da natureza", coleta seletiva); - Notação coreográfica e programação: criando uma coreografia com a música Planeta Água. Plugadas: Atividades com tablet e computadores no Scratch, criando histórias, mascotes e

Tendo por foco o tema sustentabilidade os alunos e professores do Colégio Estadual São Borja realizaram atividades plugadas e desplugadas, foram oferecidas durante todo o mês de maio oficinas para que os alunos tivessem contato com as programações dos jogos envolvidos, seus comandos e paralelo a isso em sala de aula realizaram a confecção de vários materiais. O scratch day realizou-se no dia 30 de maio de 2025

Viagem ao Futuro – A Escola de 2225 Os alunos dos 5º anos A, B e C, do turno integral, EMEF Escola do Hoje, foram convidados a embarcar em uma aventura imaginativa: uma viagem para um universo futurista, no qual foram congelados por um cientista e despertados 200 anos depois, em pleno ano de 2225. Nesse cenário, o mundo e, especialmente, a escola enfrentavam inúmeros desafios. O cientista misterioso separou os estudantes em grupos, atribuindo a cada equipe uma missão ligada a uma “disciplina do futuro”. Entre os temas propostos estavam: sustentabilidade ambiental, inteligência artificial e

Atividade educativa feita com material reutilizável, que ensina sobre a separação do lixo. A criança deve identificar o tipo de resíduo (papel, plástico, vidro, metal ou orgânico) e colocá-lo no compartimento correto. O jogo desenvolve consciência ambiental, classificação de resíduos e incentiva atitudes sustentáveis de forma lúdica.

Jogo educativo em que a criança deve encaixar peças coloridas nos espaços correspondentes do tabuleiro, combinando cada peça com a cor de fundo. A atividade desenvolve atenção, coordenação motora e reconhecimento de cores.

Expressar sentimentos, desejos, sonhos e experiências pessoais por meio de diferentes linguagens artísticas visuais, como desenho, pintura e modelagem, utilizando elementos básicos das artes visuais para comunicar ideias. EF15AR06: Explorar diferentes formas de expressão artística, como desenho, pintura, colagem, escultura e modelagem, para comunicar ideias, sentimentos e histórias. EF15AR04: Criar e recriar cenas, personagens, objetos e ambientes a partir da imaginação, memória e observação, utilizando diferentes suportes e materiais. Após ouvirmos a música "Vamos plantar sonhos" (canal

Trabalhando a simetria de forma lúdica e interativa.

Promover a integração entre escola, estudantes e famílias por meio de atividades colaborativas que reforcem valores como paz, respeito, união e afeto, utilizando música e arte como instrumentos de expressão e construção coletiva. 1. Acolhida Musical (30 min) Música-tema: "Paz" – Roupa Nova Breve conversa com as famílias sobre a letra da música: “Paz, pelas crianças, paz pela vida…” → O que essa letra nos inspira como escola e família? 2- Musica: Amawolé - fechamento 2. “Árvore da Paz - Raízes Africanas e Ancestralidade” (1h) árvore (galhos secos) Cada família uma “folha” de papel recortada (em

Com o intuito de motivar as expressões artística e desenvolver as habilidades socioemocionais dos estudantes a Escola Estadual de Ensino Médio 1º de Maio - Nova Petrópolis - RS, criou este espaço onde os jovens podem de forma aleatória expor suas "artes" (poesia, desenho, pintura, fotografia, crônica,...). Para inaugurar o espaço convidamos uma artista local para falar sobre arte, criatividade e imaginação. Está sendo uma experiência muito gratificante.

A atividade de matemática no Geogebra tem por objetivo resolver e classificar sistemas lineares (sistemas de duas equações do 1° grau com duas incógnitas), por meio de sua representação geométrica, usando o plano cartesiano como recurso. Metodologia utilizada pela professora Daiane na turma 201. Parabéns !!!

os alunos do 2º ano do ensino fundamental desenharam seu guardião da natureza seguindo dicas de formas e passos, após utilizaram o chatter kids para gravar uma mensagem para o mundo sobre o cuidado com a natureza já os alunos do 5º descreveram seus guadiões da natureza com superpoderes, sentimentos e formas e utilizaram o scratch junior para desenhá-los. as impressões e relatos dos alunos foram coletados e colocados no suno que gerou a música do vídeo o vídeo retrata um pouco de como foi esta experiência