A discussão acerca da importância de proteger os dados pessoais foi iniciada em casa, com a família, e retomada na escola. Na instituição educacional, o vídeo foi novamente exibido e numa roda de conversa, dialogamos sobre os perigos expostos na internet, sobretudo às crianças. Em seguida, realizamos um quiz com perguntas sobre a proteção de dados pessoais e uma oficina de confecção de personagens protetores das crianças contra os vilões da internet. A experiência de realizarmos essas atividades gerou como fruto a abertura do diálogo no qual as crianças puderam compartilhar perigos aos quais

A ESCOLA MUNICIPAL HILDA NEVES DE MELO, REALIZOU DIVERSAS ATIVIDADES NA SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA, PESQUISAS, RODAS DE CONVERSA , RODAS DE HISTÓRIAS, PINTURAS, CONFECÇÃO DE BRINQUEDOS AFRICANOS, MÚSICAS. A CULMINÂNCIA DESSAS ATIVIDADES FOI A MOSTRA CULTURAL- CONSCIÊNCIA NEGRA NO DIA 22/11/2024, COM A EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS E APRESENTAÇÕES NA QUADRA PARA TODOS OS ALUNOS. MOMENTO DE REFLEXÃO, CONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA NEGRA.

Muitas atividades desenvolvidas com os alunos na Semana da Consciência Negra. Muita criatividade e envolvimento de toda escola. Essas atividades repletas de significados, reforçaram o respeito a diversidade, valorização e aprendizado. Tudo isso, com materiais sustentáveis.

No decorrer do ano de 2024, os estudantes da Educação Integral da Escola Municipal Doutor Lacerda Braga Sobrinho participaram da Oficina: “Conhecendo e aprendendo com os polinizadores”, parte integrante das Práticas de Língua Portuguesa da Educação Integral em Tempo Ampliado da Rede Municipal de Educação de Curitiba, com a orientação da professora Maria Inês Moro Senco Machado. O objetivo da Oficina foi proporcionar o conhecimento de alguns polinizadores e sua importância para o ecossistema, relacionando as reflexões com o processo de aprendizagem da leitura, interpretação e escrita. Os

Nossa escola está apresentando aos estudantes o Code.org. Iniciamos as atividades com os estudantes da Turma 39 B. Nos dias 25 e 26 de novembro, realizamos com as demais turmas o Evento: A Hora do Código. Esta iniciativa global, promovida pelo Code.org, oferece aos estudantes a oportunidade de aprender noções básicas de programação com atividades divertidas e interativas, onde os mesmos são incentivados a resolver desafios, exercitar o raciocínio lógico e desenvolver habilidades de pensamento crítico. As atividades estão sendo muito bem aceitas pelos estudantes.

O dia 21 de novembro de 2024 foi sem dúvida um dia especial para nossa escola. Participamos de mais um FIC( Festival de Invenção e Criatividade) com o projeto: Os personagens que vivem dentro de mim. Por meio de atividades, utilizando tecnologia, desenho e muita imaginação os estudantes representaram muito bem a escola. O público interagiu com os personagens criados pelos estudantes e descobriu os significados por trás de cada um. Nesta interação, as pessoas eram convidadas a meditar e criar seu próprio personagem. Nossa gratidão a comunidade escolar e campinense pelo apoio, proporcionando

A criação dos super-heróis educacionais surge da ideia de utilizar personagens com características heroicas para engajar e motivar os alunos no processo de aprendizagem. Esses super-heróis são construídos com habilidades e poderes relacionados ao desenvolvimento de habilidades cognitivas e emocionais, como pensamento crítico, empatia, colaboração e criatividade. Em vez de combater vilões, eles enfrentam desafios pedagógicos e situações cotidianas que incentivam o aprendizado. Esse conceito tem ganhado popularidade como uma ferramenta inovadora no ensino, principalmente em contextos de

O projeto surge a partir de uma reflexão sobre o uso consciente da água na Semana da Água do RS. Os alunos foram convidados a olhar um vídeo: Programa Cidades Sustentáveis no youtube. Realizamos de forma coletiva a análise da ODS número 6 e número 11. Em seguida os alunos foram divididos em grupos (sorteio) e também receberam um desafio de planejar um espaço no bairro da escola. Foi necessário analisar o plano diretor da cidade, explorar a ferramenta Google Earth e desenvolver uma maquete com a proposta. A turma se motivou e realizou um belíssimo trabalho que foi apresentado para a turma de 3º

Os alunos do 2º período, sob a orientação da professora Claudia, trabalharam no projeto sobre o meio ambiente e desenvolveram atividades para a nossa mostra cultural. Eles realizaram quadros de animais e plantas utilizando materiais naturais, como bambu, sementes, folhas, flores, vagens, palhas, entre outros. Com a mediação da professora, os alunos usaram e abusaram da criatividade.

Os alunos do 1º ano da turma Amora, da professora Tânia, realizaram um artesanato com casca de ovo, utilizando elementos da natureza. Foi uma experiência única, em que as crianças ficaram ansiosas e empolgadas com o resultado do trabalho. Elementos utilizados: Casca de ovo, higienizada e untada com óleo; Flores, folhas e galhos; Resina para artesanato /com liquido ativador; Verniz para acabamento. Passo a passo: As crianças colocaram as flores dentro da casca de ovo; Completaram com resina; Foi levado na geladeira por 24 horas e depois foi removido a casca de ovo.

Mês de novembro, por aqui é mês de Mostra Cultural, o tema foi livre, onde cada turma pôde optar: tivemos animais de grande porte africanos, feitos com material reciclado, maquetes unindo geometria e arte, sistema solar, tangran (trabalhado pela turma EJAI), atividades com temática Consciência Negra (trabalhado pelos terceiros anos e Integrada), capoeira, poesia, música e muito mais.

Disciplina: Projetos culturais em movimento. Turmas: 300, 301 e 302. Confecção de exposição fotográfica "Olhares sobre a consciência negra". Alunos foram orientados a produzir, em grupo, uma fotografia autoral, na qual estivesse presente o filtro do olhar do grupo sobre o tema "Consciência negra". *Imagens autorizadas. (EM13LGG201) Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. (EMIFLGG06) Propor e testar soluções éticas, estéticas

Projeto realizado durante o ano letivo no Componente de Cultura Digital com a Professora Viviane Vieira Nunes. Nesse projetos são trabalhados os fundamentos sobre programação e robótica por meio do uso da plataforma Arduino ao processo formativo dos estudantes no Ensino Fundamental, tratando os fundamentos da programação com ênfase na robótica através de uma abordagem prática, acreditando-se no poder educacional que a plataforma Arduino oferece. Através desta experiência educativa de extensão pretende-se despertar nos estudantes o interesse pela robótica, automação e programação, áreas de

A Mostra Cultural da Escola Analito Pinto Monteiro teve como tema principal as questões de raça e etnia, abordando também o tema do nosso projeto institucional: Meio Ambiente. A exposição contou com trabalhos e apresentações diversificados, como poesias, teatro e danças. Alguns dos trabalhos foram realizados com o apoio da comunidade, e os alunos puderam explorar toda a sua criatividade com a mediação das professoras. Foi um evento enriquecedor, que possibilitou a troca de conhecimentos e a reflexão sobre temas tão importantes para a sociedade.