Os estudantes da Educação Integral em Tempo Ampliado da Escola Municipal Dr. Guilherme Lacerda Braga Sobrinho, participaram de uma vivência especial na Oficina “Alfabetizando e Letrando com os bichinhos de jardim”, desenvolvida na Prática de Língua Portuguesa sob a orientação da professora Maria Inês Moro Senco Machado. Aproveitando à proximidade do Dia Mundial das Abelhas, celebrado em 20 de maio, foram realizadas diferentes atividades, com materiais produzidos pelos próprios estudantes, como forma de sensibilizar toda a comunidade escolar sobre a importância da proteção e dos cuidados com as

Os estudantes participaram de um projeto interdisciplinar que uniu tecnologia, leitura, escrita e consciência ambiental. A atividade teve como ponto de partida a leitura e análise sobre a degradação ambiental. A partir disso, os estudantes refletiram sobre os impactos da ação humana no meio ambiente. Utilizando a plataforma Canva, a turma criou uma edição de jornal com base nas informações do texto, incluindo imagens geradas por inteligência artificial para ilustrar as matérias, desenvolvendo a criatividade visual. Na etapa seguinte, os estudantes receberam o desafio de imaginar e programar

Nosso Scratch Day foi comemorado por alguns dias, iniciando no dia da família onde os estudantes e seus familiares participaram da oficina do Scratch para criarem juntos uma história de como eles podem ser guardiões da natureza em seus lares e espaços de convivência. Levaram para casa o desafio de colorir uma imagem do gatinho Scratch e tirar uma foto em locais que um guardião da natureza pode ajudar. Realizamos atividades envolvendo os cuidados com a natureza onde os estudantes se divertiram com o aplicativo Scratch, jogos desplugados e criaram seus brinquedos com materiais reutilizáveis

Para pensar no impacto que o ser humano têm na natureza os alunos realizaram uma atividade de interferência utilizando uma paisagem natural e desenhando elementos culturais (produzidos pelo homem).

os alunos do 5º ano tiveram o desafio da criação do personagem utilizando um roteiro preenchido por eles sobre o guardião da natureza. Por fim utilizamos do Scratch jr: Alunos criam o personagem no Scratch: Criam ou editam um sprite (personagem). Escolhem ou desenham um cenário natural.

os alunos do 5º ano tiveram o desafio da criação do personagem utilizando um roteiro preenchido por eles sobre o guardião da natureza. Por fim utilizamos do Scratch jr: Alunos criam o personagem no Scratch: Criam ou editam um sprite (personagem). Escolhem ou desenham um cenário natural.

As crianças do 1º ano assistiram o episódio no qual Garibaldo e Bel descobrem o valor da diversidade no mundo virtual (aqui foi um momento bem interessante, pois elas nunca haviam visto a Vila Sésamo e todas gostaram). No segundo momento, tivemos uma conversa sobre a diversidade e as influências do mundo virtual. Elas compartilharam experiências entre elas e também casos ocorridos em casa e em família. Destacamos a diferença que existe em cada criança, como por exemplo, tipos de cabelo, cor dos olhos e tons de pele, características físicas, entre outros. Aproveitando o tema, fizemos um gancho

A atividade foi desenvolvida com estudantes do 2º ano, sobre Segurança Digital: internet segura. Foi usado como referência o conteúdo de História, que trabalha a identidade da criança.

O Projeto "SUCATOTECA" – A PRÁTICA DA “CULTURA MAKER” NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL, é desenvolvido no Município de Curitiba/PR, na Escola Municipal CEI Eva da Silva com 4 turmas mistas de estudantes do Ensino Fundamental I participantes das Práticas de Educação Ambiental contemplada na Educação Integral em Tempo Ampliado . Este projeto dialoga com diferentes componentes curriculares de maneira interdisciplinar ao oportunizar a ampliação do olhar do ser humano sobre si, sobre o ambiente e sobre a urgente necessidade de buscar alternativas mais sustentáveis relacionadas ao modo de vida e interação com

Após roda de conversa sobre internet segura e reflexões de como evitar perigos, proteger informações e navegar com responsabilidade. Os estudantes assistiram os vídeos da vila Sesamo, e realizaram uma atividade de "Mão na massa" com utensílio doméstico, tecidos, botões... Após criarem seus monstrinhos, cada estudante colocou um nome e exploraram suas criações. No espaço maker deram vidas aos seus monstrinhos através do scratch.

Realizamos uma atividade divertida e criativa com os alunos do Pré-Único: a construção de autorretratos em 3D utilizando a impressora 3D! Através da plataforma Tinkercad, as crianças exploraram o mundo da modelagem tridimensional, criando seus próprios desenhos. Com a ajuda de tablets, os alunos puderam, com muita dedicação, desenhar seus autorretratos e incluir seus nomes nas criações. A atividade também envolveu o alinhamento das proporções para garantir que os modelos tivessem o tamanho ideal. Ao final, cada aluno levou para casa um lindo chaveiro com seu próprio autorretrato, como

Assim foram as atividades realizadas no FSI Vinicius de Moraes, entre empréstimos de livros para os estudantes da UEI I, tivemos a literatura e mão na massa, a partir da contação de história da agente de leitura professora Diloé, iniciamos com o Tesouro de Curitiba e oficinas envolvendo Tour Em Curitiba, Conhecendo Nossa Cidade; Construindo com a literatura; Em comemoração ao dia das mães que tal uma historinha? Sim, com certeza, Diloé contou a história - Um presente para a mãmãe e com oficina mão na massa os estudantes construíram um presente para suas mãezinhas. Ah e a SpiderDiloé, que deu

Durante o mês de dezembro foram realizadas oficinas de natal com a contação da história o Natal de Emanuel da autora Ana Maria Machado, a história contada pela agente de leitura professora Diloé, caracterizada de mamãe Noel trouxe inspiração de Natal para todos.Os estudantes dos Prés e da UEI II do período da manhã, ouviram a história no Teatro Peça por Peça e ao final receberam um mimo de natal.Em outros momentos a contação de história foi na UEI I, ouvidos atentos para ouvir mamãe Noel com entregas de presentes e mimos de natal. Na UEI II, para a turminha da tarde, mais contação de história

Durante o mês de novembro foram propostas diversas oficinas relacionadas ao tema para Mostra de Faróis, os trabalhos desenvolvidos com os estudantes a partir da Robótica em movimento, Construindo com a literatura - Misturichos, fizeram sucesso na Mostra, os estudantes que passaram pelo stand ficaram encantados com os misturichos dos nossos estudantes que foram inspirações para as atividades da Mostra em modelar misturichos para a fauna da CIC. Tivemos também ações com os Jornalistas Mirim , na UEI, com a visita do Padre Dilsomar Bombazar e do Bispo Reginei José Modolo, para conversar com os

Durante o mês de outubro foram propostas várias oficinas em comemoração ao mês da criança com o tema: brinquedos de papel, diversão e aprendizagem garantidos, porque para brincar não precisa muito, outra oficina durante o mês da criança foi slime, divertido, porém chegamos a conclusão que para fazer slime precisamos de paciência. Diversão, aprendizagem garantidos!

Nossa cidade é palco para aprendizagem, nossas ruas, praças e bosques são cheias de histórias, conhecimento e reflexão. Então porque não aprender com as árvores? Os alunos do 5º ano B da manhã e da tarde realizaram uma pesquisa sobre as árvores nativas da nossa cidade orientados pela professora Alexandra Fazan em parceria com Professora Andressa B. B. Fernandes na sala de Tecnologia, Entre os sites utilizados estão: Gazeta do Povo IB Florestas Bem Paraná Árvores Nativas CuritibA Desta pesquisa surgiu a idéia de gravar podcast para que o conhecimento aprrendido pudesse ser passado, mostrando

Jogo corrida da matemática (subtração): Participantes: dividir os alunos em equipes Material: dominó saco plástico para colocar as peças do dominó carrinhos de ludobot Modo de jogar: Um participante de cada equipe, na sua vez, sorteia uma peça de dominó, verifica a cor que possui mais bolinhas e conta, em seguida conta a cor com menos bolinhas e realiza a conta de subtração diminuindo o número menor do número maior. (os alunos poderiam utilizar de diversos recursos para obter o resultado por exemplo: os dedos, o quadro, palitos ou cálculo mental) Com o resultado da subtração o aluno controla o

A PROPOSTA DA PROFESSORA NINA DE ARTE PARA AS TURMAS DE FUNDAMENTAL 1 ENVOLVERAM CRIATIVIDADE, IMAGINAÇÃO, BRINCADEIRA, INTERAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, UNINDO TEATRO E DANÇA. PROFESSORA:Narilice de Araújo Rodrigues