Projeto realizado pelas alunas do 8º Ano: Daniele e 9º Ano: Geovana e Laura, demonstram um protótipo que ajuda a diminuir os impactos ambientais, utilizando os recursos de forma eficiente e promovendo a conservação. Sua construção é feita de materiais ecológicos e duráveis como: tijolos ecológicos, madeira de reflorestamento entre outros e possui as características de ter eficiência energética, isolamento térmico e gestão de água.

Jogo corrida da matemática (subtração): Participantes: dividir os alunos em equipes Material: dominó saco plástico para colocar as peças do dominó carrinhos de ludobot Modo de jogar: Um participante de cada equipe, na sua vez, sorteia uma peça de dominó, verifica a cor que possui mais bolinhas e conta, em seguida conta a cor com menos bolinhas e realiza a conta de subtração diminuindo o número menor do número maior. (os alunos poderiam utilizar de diversos recursos para obter o resultado por exemplo: os dedos, o quadro, palitos ou cálculo mental) Com o resultado da subtração o aluno controla o

Durante a semana, nas aulas de Cultura Digital, os alunos mergulharam no mundo da codificação e programação usando o site Code.org. 💻✨ Hoje, dia 2 de dezembro, realizamos a Hora do Código, onde eles programaram utilizando os jogos que mais gostam, estimulando o pensamento computacional de forma leve e prazerosa! 🎮🤖

Usei o app Quiver com realidade aumentada para ensinar o ciclo da água de forma mais divertida! 💧✨ Os alunos coloriram imagens sobre o tema e, ao escanear com o aplicativo, viram seus desenhos ganharem vida em 3D. Foi incrível ver como eles aprenderam as fases do ciclo de forma interativa! 🌧️🌞

Como Professora de Cultura Digital e Embaixadora das Escolas Criativas, tive a alegria de participar da 4ª Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa! 🌟 O evento, realizado em Porto Alegre, foi uma experiência transformadora, onde pude compartilhar dois trabalhos que representam minha paixão pela educação criativa: 💻 Na sessão temática, apresentei sobre "A importância da programação nos anos iniciais e sua integração à cultura digital", reforçando o papel essencial da tecnologia no desenvolvimento das crianças. 🌍 No pôster, compartilhei o projeto "Explorando mundos virtuais com óculos

A PROPOSTA DA PROFESSORA NINA DE ARTE PARA AS TURMAS DE FUNDAMENTAL 1 ENVOLVERAM CRIATIVIDADE, IMAGINAÇÃO, BRINCADEIRA, INTERAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, UNINDO TEATRO E DANÇA. PROFESSORA:Narilice de Araújo Rodrigues

As alunas do 7º Ano: Lara, Júlia e Letielly criaram site e revista digital para ajudar pessoas, responsáveis e professores durante o trabalho de aprendizado de crianças com TDAH e Autismo. Contendo jogos e informações, a ideia é incluir, com uso da tecnologia, todos aqueles que precisam de ajuda. Feito a partir de pesquisa e entrevistas com professores e fonoaudióloga, o projeto foi feito com muito carinho.

A ATIVIDADE FOI REALIZADA PELOS ANOS DO 2º ANO, APÓS UMA AULA SOBRE AS PLANTAS E VERIFICANDO O INTERESSE DOS ALUNOS A PROFESSORA DE CIÊNCIAS LYLIAN TSZESNIOSKI PROPOS A CRIAÇÃO DE UM HERBÁRIO NA PARCERIA COM PROFª ANDRESSA NO LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA. OS ALUNOS TROUXERAM AMOSTRAR DE FOLHAS DE ÁRVORES FRUTÍVERAS OU ERVAS PARA CHÁS, AS MESMAS FORAM IDENTIDFICADAS COM USO DO APLICATIVO PLANTANET E AS INFORMAÇÕES FORAM REGISTRADAS NUM FORMULÁRIO QUE ORIENTOU O PREENCHIMENTO DAS ETIQUETAS PARA IDENTIFICAR AS PLANTAS QUE FIZERAM PARTE DO HERBÁRIO

DEPOIS DE CONTEXTUALIZAR E EXPLICAR COM OS SÍMBOLOS RELIGIOSOS OS ALUNOS DO 3 ANO COLOCARAM A CRIATIVIDADE, PARCERIA, IMAGINAÇÃO EM PRÁTICA MONTANDO UM JOGO DA MEMÓRIA. PROFESSORA : Ana Flávia Almeida de Souza

Aluno Javier Riquelme dá sugestão de ecobarreiras como forma sustentável de ajudar a diminuir a poluição em rios, pois nossa sobrevivência necessita desse bem inestimável.

Aluno Javier Riquelme dá sugestão de ecobarreiras como forma sustentável de ajudar a diminuir a poluição em rios, pois nossa sobrevivência necessita desse bem inestimável.

A discussão acerca da importância de proteger os dados pessoais foi iniciada em casa, com a família, e retomada na escola. Na instituição educacional, o vídeo foi novamente exibido e numa roda de conversa, dialogamos sobre os perigos expostos na internet, sobretudo às crianças. Em seguida, realizamos um quiz com perguntas sobre a proteção de dados pessoais e uma oficina de confecção de personagens protetores das crianças contra os vilões da internet. A experiência de realizarmos essas atividades gerou como fruto a abertura do diálogo no qual as crianças puderam compartilhar perigos aos quais

A ESCOLA MUNICIPAL HILDA NEVES DE MELO, REALIZOU DIVERSAS ATIVIDADES NA SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA, PESQUISAS, RODAS DE CONVERSA , RODAS DE HISTÓRIAS, PINTURAS, CONFECÇÃO DE BRINQUEDOS AFRICANOS, MÚSICAS. A CULMINÂNCIA DESSAS ATIVIDADES FOI A MOSTRA CULTURAL- CONSCIÊNCIA NEGRA NO DIA 22/11/2024, COM A EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS E APRESENTAÇÕES NA QUADRA PARA TODOS OS ALUNOS. MOMENTO DE REFLEXÃO, CONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA NEGRA.

Muitas atividades desenvolvidas com os alunos na Semana da Consciência Negra. Muita criatividade e envolvimento de toda escola. Essas atividades repletas de significados, reforçaram o respeito a diversidade, valorização e aprendizado. Tudo isso, com materiais sustentáveis.

No decorrer do ano de 2024, os estudantes da Educação Integral da Escola Municipal Doutor Lacerda Braga Sobrinho participaram da Oficina: “Conhecendo e aprendendo com os polinizadores”, parte integrante das Práticas de Língua Portuguesa da Educação Integral em Tempo Ampliado da Rede Municipal de Educação de Curitiba, com a orientação da professora Maria Inês Moro Senco Machado. O objetivo da Oficina foi proporcionar o conhecimento de alguns polinizadores e sua importância para o ecossistema, relacionando as reflexões com o processo de aprendizagem da leitura, interpretação e escrita. Os

Nossa escola está apresentando aos estudantes o Code.org. Iniciamos as atividades com os estudantes da Turma 39 B. Nos dias 25 e 26 de novembro, realizamos com as demais turmas o Evento: A Hora do Código. Esta iniciativa global, promovida pelo Code.org, oferece aos estudantes a oportunidade de aprender noções básicas de programação com atividades divertidas e interativas, onde os mesmos são incentivados a resolver desafios, exercitar o raciocínio lógico e desenvolver habilidades de pensamento crítico. As atividades estão sendo muito bem aceitas pelos estudantes.

O dia 21 de novembro de 2024 foi sem dúvida um dia especial para nossa escola. Participamos de mais um FIC( Festival de Invenção e Criatividade) com o projeto: Os personagens que vivem dentro de mim. Por meio de atividades, utilizando tecnologia, desenho e muita imaginação os estudantes representaram muito bem a escola. O público interagiu com os personagens criados pelos estudantes e descobriu os significados por trás de cada um. Nesta interação, as pessoas eram convidadas a meditar e criar seu próprio personagem. Nossa gratidão a comunidade escolar e campinense pelo apoio, proporcionando