Trabalhando a simetria de forma lúdica e interativa.

Os alunos plantaram mudas de plantas, sementes de frutas etc e vamos acomponhar e cuidar da nossa horta.

Promover a integração entre escola, estudantes e famílias por meio de atividades colaborativas que reforcem valores como paz, respeito, união e afeto, utilizando música e arte como instrumentos de expressão e construção coletiva. 1. Acolhida Musical (30 min) Música-tema: "Paz" – Roupa Nova Breve conversa com as famílias sobre a letra da música: “Paz, pelas crianças, paz pela vida…” → O que essa letra nos inspira como escola e família? 2- Musica: Amawolé - fechamento 2. “Árvore da Paz - Raízes Africanas e Ancestralidade” (1h) árvore (galhos secos) Cada família uma “folha” de papel recortada (em

Com o intuito de motivar as expressões artística e desenvolver as habilidades socioemocionais dos estudantes a Escola Estadual de Ensino Médio 1º de Maio - Nova Petrópolis - RS, criou este espaço onde os jovens podem de forma aleatória expor suas "artes" (poesia, desenho, pintura, fotografia, crônica,...). Para inaugurar o espaço convidamos uma artista local para falar sobre arte, criatividade e imaginação. Está sendo uma experiência muito gratificante.

A atividade de matemática no Geogebra tem por objetivo resolver e classificar sistemas lineares (sistemas de duas equações do 1° grau com duas incógnitas), por meio de sua representação geométrica, usando o plano cartesiano como recurso. Metodologia utilizada pela professora Daiane na turma 201. Parabéns !!!

os alunos do 2º ano do ensino fundamental desenharam seu guardião da natureza seguindo dicas de formas e passos, após utilizaram o chatter kids para gravar uma mensagem para o mundo sobre o cuidado com a natureza já os alunos do 5º descreveram seus guadiões da natureza com superpoderes, sentimentos e formas e utilizaram o scratch junior para desenhá-los. as impressões e relatos dos alunos foram coletados e colocados no suno que gerou a música do vídeo o vídeo retrata um pouco de como foi esta experiência

Com muita satisfação compartilho as vivências da semana do Schatch Oxente Day Caruaru 2025, realizada na Escola Municipal Maria Félix de Lima.

O projeto Future-se na Amazônia é um projeto de pesquisa e mudança do paradigma pedagógico- filosófico literário da Educação no Estado do Pará. É um projeto que incentiva a Pedagogia da Amazônia, baseado no método AAPP- Ambientação, apresentação, Pergunta, protagonismo, que acontece a partir da experiência literária da leitura de autores paraenses, especialmente dos livros paradidáticos da Coleção Amazônia, pensada especialmente para desenvolver o pensamento filosófico desde a infância no Estado do Pará, independentemente se a criança terá aulas de Filosofia com crianças em suas escolas. O

Semana do Scratch Na semana do Scratch na EEEF Frederico Augusto Hannemann, que ocorreu do dia 26 a 29/05, os alunos dos anos iniciais e finais colocaram a mão na massa e foram incentivados juntamente com os professores a fazerem uso das tecnologias, para estimular a criatividade e o uso da linguagem do Scratch como ferramenta pedagógica para expressarem ideias, criar histórias e soluções sustentáveis. Despertando e sensibilizando todos sobre a importância de atitudes conscientes no cotidiano, para um presente futuro da comunidade escolar e do planeta. Professora embaixadora Solange Lara.

O empreendedorismo no ambiente escolar representa uma ferramenta em potencial para estimular os jovens a desenvolverem o seu protagonismo, participando de forma ativa na sociedade, atuando positivamente nas soluções dos problemas socioeconômicos e ambientais em que estão inseridos. Segundo Dornelas (2001), a palavra empreendedorismo tem etimologia francesa, seu significado é correr risco, saber planejar, criar e inovar, desafiando as adversidades, pois o empreendedor de sucesso, possui a criatividade para supera as dificuldades e o conhecimento para lidar com outros desafios e pôr fim põem em

No dia 23 de maio, a Escola Estadual de Ensino Fundamental Nossa Senhora da Paz recebeu dois visitantes muito especiais: Dorothy do livro O Mágico de Oz, e Tomás, do livro: Tomas Descobre o Propósito de Viver. Eles vieram de histórias diferentes, mas com algo em comum: ambos foram guiados por ventos que os colocaram em caminhos de escolhas e descobertas. Dorothy compartilhou sua jornada pelo caminho de tijolos amarelos, onde aprendeu que cada escolha ajuda a construir quem somos. Já Tomás contou como descobriu seu propósito ao perceber que, mesmo as pequenas decisões, podem transformar a vida

Os estudantes do 5º ano participaram de uma aula de cultura digital sobre segurança digital, utilizando a plataforma Mentimeter para responder a um questionário interativo. A proposta promoveu a reflexão sobre comportamentos seguros na internet e o uso consciente das tecnologias. Durante a atividade, também foram trabalhadas habilidades essenciais do pensamento computacional, como análise crítica, tomada de decisões e resolução de problemas. Um momento de aprendizagem significativa, aliando tecnologia, consciência digital e pensamento lógico.

A VIVÊNCIA DEU-SE INÍCIO A UMA PROBLEMÁTICA EM QUE AS CRIANÇAS NÃO JOGAVAM O LIXO NO LIXEIRO, ENTÃO FIZEMOS UM TRABALHO DE CONSCIENTIZAÇÃO E CUIDADO AO MEIO EM QUE VIVEMOS, APRESENTANDO A COLETA SELETIVA PARA A REUTILIZAÇÃO DE MATERIAIS PARA O USO RECREATIVO E PEDAGÓGICO.

Durante toda semana foi realizado rodas de conversa, pesquisas e atividades voltadas a reciclagem e conscientização ambiental que culminou com uma mobilização dos estudantes na praça da comunidade realizando a coleta seletiva.

Oficina com os estudantes onde foi realizado a coleta de papeis usados, separação e trituração no liquidificador, produção da polpa e adição de sementes, montagem do papel e quando secar plantio na área verde escola.

Momento de planfletagem com os estudantes do 5º ano junto a professora Rafaela na comunidade de Gonçalves Ferreira com foco na conscientização de práticas sustentáveis.

Os jogos tem um papel muito importante na educação das crianças e para vida, pois ao brincar adquire uma aprendizagem mais prazerosa, e um momento de comunicação consigo mesmo buscando através de sua realidade a sua imaginação.

Os estudantes participaram de um projeto interdisciplinar que uniu tecnologia, leitura, escrita e consciência ambiental. A atividade teve como ponto de partida a leitura e análise sobre a degradação ambiental. A partir disso, os estudantes refletiram sobre os impactos da ação humana no meio ambiente. Utilizando a plataforma Canva, a turma criou uma edição de jornal com base nas informações do texto, incluindo imagens geradas por inteligência artificial para ilustrar as matérias, desenvolvendo a criatividade visual. Na etapa seguinte, os estudantes receberam o desafio de imaginar e programar