Tema: Guardiões da Natureza, conhecer para preservar. Os alunos do 5⁰ ano tiveram a oportunidade de conhecer o manguezal de Ajuruteua de Bragança PA de maneira dinâmica e interativa com o Projeto Mangues da Amazônia da UFPA, que deu origem ao campeonato programações no OctoStudio.

A atividade iniciou-se no dia 16/05 com uma roda de conversa sobre as plantas e a importância dos cuidados com o meio ambiente. As crianças foram convidadas a participar da experiência de cultivar a germinação de grãos de feijão, utilizando apenas um copo descartável, algodão e água, para posteriormente utilizar a plantinha que brotou, no cultivo do terrário. Em seguida, foi apresentado o conceito de terrário como um pequeno ecossistema que pode ser cuidado dentro de casa. As crianças observaram um modelo pronto e discutiram os elementos presentes: terra, pedras, plantas, luz, e umidade. No

Objetivo: Promover a interação dos estudantes em atividades práticas de maneira individual e coletiva, por meio da construção de terrários, que representam ecossistemas em tamanho reduzido, para que possam observar, comparar e compreender alguns fenômenos que ocorrem na biosfera.

O jogo é composto pelas lixeiras e figuras referentes ao tema. Onde cada aluno foi convidado a participar pegando uma das figuras e descrevendo oralmente suas características e em qual lixeira ele deveria colocar. E assim todos participaram da atividade onde o objetivo foi consolidado e eles entenderam a importância da separação correta de resíduos. Professora - Maria Joseane Turma - 5ano B

No último sábado, das 8h às 12h, realizamos o nosso tão esperado Scratch Day 🧡 Um momento pensado com muito carinho para proporcionar uma experiência especial e diferente para todos os participantes. A manhã começou com uma palestra introdutória, onde trocamos ideias, refletimos sobre o uso criativo da tecnologia e nos inspiramos para as atividades do dia. Em seguida, os participantes se dividiram em dinâmicas que estimularam a imaginação e o trabalho em equipe. Tivemos oficinas com massinha, montagem com LEGO, origami e até uma divertida caça aos esteroides no computador. Momentos como esse

Idealizado por estudantes do ensino médio da escola SantaTereza D'Ávila (Marituba - PA), o projeto propõe um jogo educativo que estimula os estudantes a refletirem sobre os desafios ambientais locais e globais. Utilizando recursos como Arduino, a iniciativa promove o uso de tecnologia acessível para discutir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e preparar os jovens para a COP30, que será realizada em Belém.

Nesta atividade, os alunos dos anos iniciais terão a oportunidade de explorar a criatividade e desenvolver o pensamento lógico por meio da criação de animações interativas no aplicativo ScratchJr, utilizando tablets. Com orientações simples e intuitivas, as crianças irão criar personagens, cenários e histórias, aprendendo noções básicas de programação por blocos. A proposta é que cada aluno desenvolva uma mini-história animada, trabalhando habilidades como sequência lógica, resolução de problemas, expressão artística e narrativa. A atividade pode ser realizada de forma individual ou em duplas

Iniciamos nosso Scratch Day 2025 com o evento “ Construindo um Futuro Resiliente e Regenerativo" levando o convite a E.E.E.F. Cândido Genro, onde foi relatado sobre a ferramenta pedagógica do Scratch para alunos trabalharem o imaginário, criar e compartilhar seus projetos. Foram apresentadas slides sobre a plataforma que utilizamos para construção dos projetos. Para as atividades realizadas além da Professora foi disponibilizados monitores que são alunos para a prática plugada. Após apresentação do tema Guardiões da natureza, foram construídos vários projetos com nossos visitantes

A crescente demanda por recursos hídricos e a necessidade de práticas sustentáveis incentivam a busca por soluções inovadoras para o reaproveitamento de água. O presente projeto propõe a reutilização da água condensada por sistemas de ar-condicionado, que normalmente é desperdiçada, como uma alternativa econômica e ambientalmente responsável. Projeto realizado com a turma do sexto ano da E.E.E.F. Lucas Araújo de Oliveira da cidade de Santiago no Rio Grande do Sul, pertencendo a 35ª CRE de São Borja. Roteiro. # Pesquisa sobre os ar-condicionados; # Levantamento de salas com ar-condicionados e

Semana do Scratch Tema: Guardiões da Natureza Desplugadas: - Os 5 R's da sustentabilidade. - Concurso de produção de texto sobre a temática; - Concurso de criação de mascote/ história sobre o tema; - Concurso de reciclagem; - Produção de troféus de recicláveis para jogos internos; - Dia de jogos desplugados com materiais reciclados (jogos de mesa, trilha da natureza, boliche "inimigos da natureza", coleta seletiva); - Notação coreográfica e programação: criando uma coreografia com a música Planeta Água. Plugadas: Atividades com tablet e computadores no Scratch, criando histórias, mascotes e

Tendo por foco o tema sustentabilidade os alunos e professores do Colégio Estadual São Borja realizaram atividades plugadas e desplugadas, foram oferecidas durante todo o mês de maio oficinas para que os alunos tivessem contato com as programações dos jogos envolvidos, seus comandos e paralelo a isso em sala de aula realizaram a confecção de vários materiais. O scratch day realizou-se no dia 30 de maio de 2025

Interpretação e construção de gráficos Desafio: Resolver desafios matemáticos para escapar antes que os zumbis invadam o local Os alunos vão resolvendo desafios e avançando de fases No final se todos os desafios forem resolvidos corretamente, o grupo escapa em segurança. Senão ... bem, os zumbis estão à espera.

Viagem ao Futuro – A Escola de 2225 Os alunos dos 5º anos A, B e C, do turno integral, EMEF Escola do Hoje, foram convidados a embarcar em uma aventura imaginativa: uma viagem para um universo futurista, no qual foram congelados por um cientista e despertados 200 anos depois, em pleno ano de 2225. Nesse cenário, o mundo e, especialmente, a escola enfrentavam inúmeros desafios. O cientista misterioso separou os estudantes em grupos, atribuindo a cada equipe uma missão ligada a uma “disciplina do futuro”. Entre os temas propostos estavam: sustentabilidade ambiental, inteligência artificial e

Atividade educativa feita com material reutilizável, que ensina sobre a separação do lixo. A criança deve identificar o tipo de resíduo (papel, plástico, vidro, metal ou orgânico) e colocá-lo no compartimento correto. O jogo desenvolve consciência ambiental, classificação de resíduos e incentiva atitudes sustentáveis de forma lúdica.

Jogo educativo em que a criança deve encaixar peças coloridas nos espaços correspondentes do tabuleiro, combinando cada peça com a cor de fundo. A atividade desenvolve atenção, coordenação motora e reconhecimento de cores.

Expressar sentimentos, desejos, sonhos e experiências pessoais por meio de diferentes linguagens artísticas visuais, como desenho, pintura e modelagem, utilizando elementos básicos das artes visuais para comunicar ideias. EF15AR06: Explorar diferentes formas de expressão artística, como desenho, pintura, colagem, escultura e modelagem, para comunicar ideias, sentimentos e histórias. EF15AR04: Criar e recriar cenas, personagens, objetos e ambientes a partir da imaginação, memória e observação, utilizando diferentes suportes e materiais. Após ouvirmos a música "Vamos plantar sonhos" (canal

O projeto Plantando Saberes é um modelo educacional estratégico da Escola Jader Fontenelle Barbalho para as aplicações das aulas de Educação ambiental com uma visão interdisciplinar e pedagógica. O projeto apresenta várias ações que contribuem para o enfrentamento as mudanças climáticas, através de uma educação ambiental transformadora dos estudantes, seja no ambiente escolar, família e/ ou comunidade onde vivem.

Utilizamos caixas de ovos, tesoura e tinta para montar o quebra-cabeça.