A volta às aulas foi marcada por um acolhimento especial preparado pela equipe diretiva, que recebeu os alunos com uma mensagem motivacional, destacando a importância do compromisso com os estudos. O momento também contou com dinâmicas e brincadeiras que estimularam a atenção e a concentração dos estudantes, além da apresentação dos professores e funcionários. Para tornar o retorno ainda mais especial, cada aluno recebeu uma lembrancinha de boas-vindas, celebrando o início de mais um ano letivo com entusiasmo e integração.

Na aula de Educação Física, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental vivenciaram uma experiência lúdica e sustentável ao construírem suas próprias petecas com materiais recicláveis. Além de estimularem a criatividade e a consciência ambiental, as crianças resgataram brincadeiras tradicionais como pular corda e jogar peteca, promovendo a socialização e o desenvolvimento motor. A atividade contou com o apoio especial do grupo Amigos da Biblioteca, formado por alunos do Ensino Fundamental II, que auxiliaram os pequenos, tornando o momento ainda mais colaborativo e enriquecedor.

A agricultura desempenha um papel fundamental na formação do espaço geográfico do Brasil, sendo essencial promover reflexões sobre esse assunto. O uso correto do solo é crucial para o sucesso econômico de muitos países, por isso é importante abordar essa questão no ambiente escolar. Na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Lauro Sodré, há uma área disponível para o cultivo de diferentes plantações. Assim, o projeto "HORTA ESCOLAR SUSTENTÁVEL - Plantando sementes para a Educação Ambiental" contribui para as discussões sobre o uso da terra e para atividades práticas interdisciplinares do

Vivenciamos com os alunos e professores uma experiência com o aplicativo do Scratch. Inicialmente, a professora fez uma demonstração com os comandos, criando um projeto com os personagens, inserindo movimentos e cenário. A professora aproveitou o momento para contar uma história e tornar ainda mais lúdico e encantador a interação com as ferramentas do aplicativo. Em seguida, os alunos foram para os computadores e começaram a executar os comandos e a desenvolver os seus projetos. Foi um momento bastante interativo com perguntas, explicações, erros, tentativas de acertos, risos e

Após roda de conversa sobre internet segura e reflexões de como evitar perigos, proteger informações e navegar com responsabilidade. Os estudantes assistiram os vídeos da vila Sesamo, e realizaram uma atividade de "Mão na massa" com utensílio doméstico, tecidos, botões... Após criarem seus monstrinhos, cada estudante colocou um nome e exploraram suas criações. No espaço maker deram vidas aos seus monstrinhos através do scratch.

O tema gerador "Educação Ambiental: saberes e fazeres na biodiversidade bragantina sob a perspectiva da aprendizagem criativa", foi o ponto de partida para que os professores da EMEF Maria José dos Santos Martins pudessem colocar a mão na massa e representar a biodiversidade bragantina. O mangue, os lagos, a praia, peixes, caranguejos e a vegetação bragantina, inclusive o açaí foram construídos pelos professores com folhas, sementes, gravetos e materiais reutilizáveis. Os projetos construídos pelos professores oportunizaram a reflexão sobre os princípios da aprendizagem criativa e a inspiração

Atividades na unidade da Fundhas com criação de histórias e personagens baseado na proposta Monstros em Rede, vivência em família 7 que busca na literatura um cuidado com o planeta e a segurança digital. Atividades que já realizo alguns anos de criar histórias que ensinam a cuidar do meio ambiente, e agora uno a esta vivência com a Vila Sésamo. A proposta é primeiro criar o personagem, sua ficha, depois a história com o enredo e por final fazer uma exposição e compartilhamento dos trabalhos realizados no final do semestre na amostra cultural. Atividades realizado com crianças de qualquer idade

A turma 51 (quinto ano) teve uma super aula de ciências no pátio da escola, onde transferimos uma isca de abelhas Jataí para uma casinha. Com isso pudemos conversar sobre cadeia alimentar, polinização, como as abelhas mesmo sendo tão pequenas possuem uma grande sabedoria e organização, bem como da sua importância para a vida no planeta. O projeto iniciara no anterior com outra turma, porém segue dando frutos de ricas aprendizagens e experiências. Sendo assim, essa colméia será adotada pela turma para manejo, cuidado e acompanhamento. Além das experiências descritas degustaram mel produzido

O texto jornalístico é um gênero textual que ao ser estudado pelos estudantes dos 8°anos do ensino fundamental , desenvolve o pensamento crítico, o hábito da leitura e o protagonismo no texto notícia. O tema gerador da pesquisa foi a lei da proibição de uso dos celulares nas escolas. Primeiramente os estudantes leram e interpretaram a notícia. Logo após, em grupos eles produziram no Canva com o uso dos chromebooks, uma notícia com tema: “Proibição de celulares nas escolas de todo o país, explorando a lei n°15/100”. Para desenvolver o protagonismo, os grupos levaram na prática a elaboração do

Os aprendizes conseguiram reciclar baldes de plásticos de tinta de:18 litros, pintaram as lixeiras com cor vermelha, logo após conheceram mais sobre linguagem visual do símbolo da reciclagem e o significado dele, as cores representativas para lixeiras de coletas seletivas. Recortaram adesivos com o símbolo e cores das lixeiras da coleta seletiva, logo colaram nas lixeiras e colocaram no corredor da associação. É com essa aprendizagem prática, criativa e interativa, cheia de criatividade que eles descobriram mais sobre responsabilidade social. Essa aula foi no sábado, dia 10/07/2024. Turno

A atividade teve como proposta unir criatividade e conscientização digital, permitindo que os alunos do 2º ano se tornassem protagonistas na criação de seus próprios “Guardiões da Internet” – personagens fantásticos que simbolizam boas práticas no mundo virtual. Para iniciar a experiência, os alunos assistiram a um vídeo interativo com os personagens Abby e Come Come, que os guiaram no processo de confecção dos dedoches. A animação despertou o interesse das crianças e gerou entusiasmo para a atividade prática. Em seguida, a sala se transformou em um verdadeiro ateliê de criação! Com materiais

Na disciplina de robótica, os estudantes do 5 Ano realizaram uma pesquisa sobre o efeito estufa, aquecimento global. No aplicativo Scratch criaram uma animação com mensagem de alerta e como podemos ajudar o nosso planeta.

Relação entre as etapas

Atividade realizada na disciplina de matemática juntamente com a turma 72 para comemorar o Dia da Mulher. Primeiramente a professora começou com uma conversa sobre a importância das Mulheres na Matemática. Após a conversa, os alunos receberam em um jogo de quebra-cabeça para completar, onde cada peça representava uma mulher importante e sua contribuição para o campo da Matemática.