O "Oxente Day" da Educação Infantil em Caruaru teve sua abertura oficial com um Webinar reunindo gestores e coordenadores dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) da rede municipal. O evento online foi um momento crucial para alinhar as ações e reforçar a importância da programação do "Oxente Day" para as crianças da Primeira Infância. O encontro virtual serviu como um pontapé inicial para as atividades que foram desenvolvidas nos CMEIs, com foco na celebração da criatividade, do pensamento computacional e da ludicidade.

Os estudantes da Escola Municipal Pedro de Souza participaram da oficina "Scratch para Iniciantes", uma ação que os colocou diretamente no papel de desenvolvedores. Nesta oficina prática, os alunos tiveram a empolgante oportunidade de dar os primeiros passos no mundo da programação, aprendendo a utilizar a plataforma Scratch para criar seus próprios games. A atividade foi projetada para ser acessível e divertida, desmistificando a programação e mostrando aos jovens como é possível transformar ideias em jogos interativos com comandos simples e lógicos. Ao final, todos os estudantes receberam

O Scratch Games Desplugados é uma gincana divertida e empolgante que envolve os estudantes em uma série de provas que estimulam o pensamento computacional de forma lúdica e sem a necessidade de computadores. Na edição deste ano foi realizada na Escola Municipal Santos Anjos. O grande diferencial da gincana foi a contextualização das atividades com o tema central da Semana do Scratch deste ano: "Guardiões da Natureza". As provas foram cuidadosamente elaboradas para que, enquanto os alunos resolvem desafios de lógica e algoritmos, também refletam sobre a importância da preservação ambiental e as

No nosso Scratch Day, os alunos se tornaram verdadeiros Guardiões da Natureza! Durante o evento, participaram de uma série de atividades plugadas e desplugadas, desenvolvendo habilidades tecnológicas, criativas e, principalmente, de cidadania e cuidado com o meio ambiente. Com muita animação e colaboração, as turmas exploraram circuitos de desafios, criaram projetos no Scratch com temas ambientais, realizaram ações de limpeza em nossa cidade, recolhendo o lixo das ruas, e até "salvaram" simbolicamente animais em perigo, reforçando a importância da preservação da fauna e da flora. Ao final das

O MOVILAB laboratório do Movimento é uma proposta de estudos sobre o corpo e a corporeidade na infância. O percurso formativo aborda relações entre corpo, arte, cultura e educação e também convida a revisitar memórias, conectar experiências estética e de crianção. O MOVILAB tem a intenção de expandir a percepção e ampliar a conhecimentos sobre a motricidade na infância e a aprendizagem nos contextos da escola, cidade e natureza. Está formatado em 04 módulos independentes.

Na aula de Cultura Digital, os alunos do 5º ano foram convidados a refletir sobre como podemos cuidar melhor do meio ambiente dentro da escola. A partir dessa conversa, nasceu uma proposta criativa e cheia de propósito: criar cartazes digitais com atitudes sustentáveis, utilizando a plataforma Canva. A atividade percorreu as etapas da espiral da aprendizagem criativa: 🌍 Imaginaram ações possíveis para tornar a escola um espaço mais sustentável, 💡 Criaram cartazes digitais com mensagens de cuidado e responsabilidade, 🖱️ Brincaram com o design, experimentando combinações e recursos, 🗣️

Na aula de Cultura Digital, os pequenos inventores do 1º ano A e B viveram uma experiência mão na massa cheia de encantamento e descobertas! Utilizando massinha condutiva, luzes de LED e bateria exploraram conceitos básicos de energia e circuitos elétricos, tudo de forma lúdica e acessível. A atividade percorreu toda a espiral da aprendizagem criativa: 🔹 Imaginaram o que gostariam de construir com luz, 🔹 Criaram usando massinha, LED e bateria, 🔹 Brincaram experimentando combinações e efeitos, 🔹 Compartilharam suas criações com entusiasmo, 🔹 E refletiram com curiosidade sobre o que fazia a luz

Nesta atividade, os alunos foram convidados a soltar a imaginação e desenhar fases de jogos em papel, usando lápis, cor e muita criatividade para estruturar desafios, obstáculos e personagens. Em seguida, essas ideias ganharam vida no ambiente digital, sendo transformadas em jogos interativos criados por eles mesmos. A proposta uniu elementos do pensamento computacional, do letramento digital e da expressão criativa, promovendo uma experiência de aprendizagem significativa e envolvente. Além de desenvolverem o raciocínio lógico ao criar os desafios, os alunos também testaram os jogos uns dos

A Escola Centenário comemorou a semana do Scratch com as turmas dos Anos iniciais ( 1º ao 5º ano). Desenvolvemos trabalhos como grupos de programação no Scratch Jr, apresentação e pintura do mascote, criação de diálogos com o mascote utilizando fotografia dos estudantes, cartazes sobre meio ambiente e sustentabilidade focando no tema Guardiões da Natureza. Foram dias de trabalho em equipe e muita aprendizagem Criativa. Nossos alunos amaram!

A atividade foi iniciada com uma roda de conversa sobre o tema "Bullying", onde os estudantes puderam compartilhar suas experiências, opiniões e o que já sabiam sobre o assunto. Em seguida, utilizamos o computador conectado ao projetor multimídia para fazer uma pesquisa coletiva na internet sobre o significado da palavra “Bullying”, suas causas, consequências e formas de prevenção. Durante a pesquisa, os estudantes trabalharam em grupos, acrescentando ideias e discutindo as informações encontradas. Com base nas pesquisas e na discussão em sala, a turma produziu um texto coletivo no ChatGPT

Os estudantes exploraram uma notícia científica sobre Joseph Lee, um inventor negro pouco conhecido, mas de grande importância na história da alimentação. Lee, foi o criador da máquina automática de sovar pão e da máquina de triturar pão, usada para produzir a farinha de rosca. Durante a leitura e discussão, os alunos fizeram conexões com o cotidiano: descobriram que a quantidade de pão que a máquina produzia em um único ciclo era equivalente ao peso de um dos colegas da turma, (28 kg a mais que a sova manual). Além disso, relacionaram o uso da farinha de rosca com o almoço do dia, que teve

Scratch Day da DDZ Oeste No evento Scratch Day da DDZ Oeste, a criatividade, inovação e tecnologia se uniram em uma programação diversificada que encantou alunos e educadores. Cada espaço foi cuidadosamente preparado para oferecer experiências únicas, explorando diferentes ferramentas e linguagens do universo digital e educacional. O Scratch desse ano com o tema Guardiões das florestas aconteceu na E.M.Paula Frassinetti. Confira as atividades realizadas: Sala 01 – Aplicativo GCompris: atividades lúdicas e educativas para o desenvolvimento de habilidades básicas. Sala 02 – Scratch Jr

A escolha de Belém (PA) como sede da COP 30, conferência global sobre mudanças climáticas organizada pela ONU, destaca a importância da Amazônia na agenda climática internacional. Este tema convida os estudantes da EEEFM Charles Assad, em Bonito (PA), a refletirem sobre o papel da juventude amazônida na preservação ambiental, na valorização dos saberes tradicionais e na construção de soluções sustentáveis para o futuro do planeta. Objetivos: Compreender o que é a COP 30 e sua importância global. Valorizar o papel da Amazônia e das populações locais na preservação ambiental. Estimular a

O projeto da Horta escolar tem como objetivo implantar uma horta na Escola Estadual Dr. Justo Chermont, para dinamização dos conteúdos de Educação Ambiental, Clima e Sustentabilidade, além de avaliar a sagacidade da equipe escolar e dos alunos, bem como, seu papel enquanto estratégia de educação ambiental e alimentar. A horta pode ser um laboratório vivo para diferentes atividades didáticas. Além disso, o seu preparo oferece várias vantagens para a comunidade, como: uma grande variedade de alimentos a baixo custo, no lanche das crianças. Além, do estímulo ao cultivo de hortaliças em seus lares

Em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente, o 4° ano, turma 41, realizou uma sequência de atividades de conscientização. Assistimos um vídeo sobre preservação ambiental, plantamos uma muda de erva-mate e lemos o livro "A árvore generosa". A partir dele, os alunos iniciaram a produção coletiva de um livro ilustrado com falas e interpretações próprias, que será finalizado na sala maker com capa de papelão reutilizado escrevendo os nomes dos autores. Cada aluno também escreveu um compromisso com o meio ambiente em folhas coloridas, que foram fixadas ao redor de uma árvore desenhada em painel

As campanhas Scratch Day e Guardiões da Natureza envolveram 55 escolas da rede municipal de Bragança e quase 8 mil alunos envolvidos em experiências de computação criativa, ecossistema bragantino e inclusão, por meio das seguintes atividades: Mão na massa com sementes, folhas e gravetos para a construção dos variados ecossistemas que já serviram de cenário para as animações, jogos que propõem a limpeza do Rio Caeté, Praia de Ajuruteua, Manguezal Bragantino, trilha do Tijuco, robô da coleta coletiva, cartografia das ilhas da comunidade do Tamatateua, com objetivo de formar guardiões da natureza

Guardiões da Araucária é um projeto desenvolvido pelas turmas do 7° ano (71 e 72) da Escola Wolmar Salton, na disciplina de Pensamento Científico, com a professora Mayara Colaço, com o objetivo de conscientizar sobre a importância da preservação da Araucária, espécie símbolo da região Sul e ameaçada de extinção. Por meio do plantio de pinhões em garrafas PET reutilizadas, palestras educativas e observações científicas realizadas pelos próprios alunos. O projeto une sustentabilidade, ciência e engajamento comunitário. As mudas cultivadas serão entregues à comunidade, fortalecendo o compromisso

Hoje foi o dia de colocar a mão na terra, registros da nossa horta suspensa de temperos, que serão utilizados para deixar as nossas refeições na escola ainda mais saborosas e saudáveis. No componete de Práticas experimentais de ciências da natureza com a Professora Mari Angela. #5°ano #alimentacaosaudavel (EF05CI08) Organizar um cardápio equilibrado com base nas características dos grupos alimentares (nutrientes e calorias) e nas necessidades individuais (atividades realizadas, idade, sexo, etc.) para a manutenção da saúde do organismo.