Na aula sobre a evolução do telefone, os estudantes tiveram a oportunidade de explorar como a tecnologia dos meios de comunicação evoluiu ao longo dos anos. Iniciamos com uma pesquisa sobre os diferentes tipos de telefones, como eram feitas as ligações antigamente e quem foi o inventor do telefone. Os estudantes criaram uma linha do tempo da evolução do telefone, utilizando o desenho livre nos tablets: desde os telefones antigos, passando pelos celulares “tijolões” como o Motorola, até chegar aos smartphones mais modernos, como o iPhone. Para tornar a aula ainda mais divertida, os estudantes

O CMEI Palmeiras realiza propostas ao ar livre, utilizando o espaço verde para ensinar sobre biodiversidade, ecossistemas e a importância das áreas verdes nas cidades. Isso conecta as crianças diretamente com a natureza e reforça o valor da conservação ambiental. O objetivo geral é educar os pequenos do Maternal 2 (com idades de 3 a 4 anos) sobre a relevância dos insetos no ecossistema, além de criar um abrigo para esses animais utilizando materiais reciclados, incentivando o interesse e o cuidado com os animais e o meio ambiente. Apresentar ideias sobre o papel dos insetos no meio ambiente

Na E.M. Sidônio Muralha, iniciamos as oficinas com acolhimento e visitação ao Espaço Maker do Farol do Saber e Inovação com a presença das (os) professoras (es) com seus estudantes e crianças. Após esse momento dialogamos sobre o que é o dia do Scratch 2025, Guardiões da natureza e desenvolvemos oficinas desplugadas e plugadas relacionadas ao dia do Scratch 2025, Guardiões da natureza em sala pela quantidade de estudantes com prototipagem, dobradura, comandos, ludobot, entre outras possibilidades. Foram momentos divertidos, pois percebemos que as crianças e estudantes gostaram de desenvolver

Nosso Scratch Day foi comemorado por alguns dias, iniciando no dia da família onde os estudantes e seus familiares participaram da oficina do Scratch para criarem juntos uma história de como eles podem ser guardiões da natureza em seus lares e espaços de convivência. Levaram para casa o desafio de colorir uma imagem do gatinho Scratch e tirar uma foto em locais que um guardião da natureza pode ajudar. Realizamos atividades envolvendo os cuidados com a natureza onde os estudantes se divertiram com o aplicativo Scratch, jogos desplugados e criaram seus brinquedos com materiais reutilizáveis

Padlet criado para registrar as atividades desenvolvidas com as turmas do GET Prof. Affonso Varzea (Rio de Janeiro, RJ) ao longo do ano letivo.

Realizamos uma atividade divertida e criativa com os alunos do Pré-Único: a construção de autorretratos em 3D utilizando a impressora 3D! Através da plataforma Tinkercad, as crianças exploraram o mundo da modelagem tridimensional, criando seus próprios desenhos. Com a ajuda de tablets, os alunos puderam, com muita dedicação, desenhar seus autorretratos e incluir seus nomes nas criações. A atividade também envolveu o alinhamento das proporções para garantir que os modelos tivessem o tamanho ideal. Ao final, cada aluno levou para casa um lindo chaveiro com seu próprio autorretrato, como

Comemoramos o Dia Internacional da Cidade Educadora com atividades repletas de criatividade. Explorando materiais e espaços da escola, nossos alunos foram desafiados a por a mão na massa e aprender sem esquecer da diversão. Algumas atividades foram realizadas com o apoio da professora Kenny Zimermann Jardim Claro.

Projeto desenvolvido na educação infantil, Pré I, tendo como principal desafio identificar os diferentes tipos de moradia. Ocorreu a partir da literatura infantil "O porco mal e os três lobinhos". Houve um momento de conversas sobre a casa de cada criança e professores. Observação por meio de binóculos da casa do João de barro, a qual reconheceram em poste de energia em frente ao CMEI. Tiveram a oportunidade de interagir com elementos naturais como a água e a terra para formarem o barro. Por fim, a construção da casa do João de barro em argila.

A professora Juliana Alves trabalhou com os estudantes localização e a representação do espaço escolar preferido da criança.

A professora de educação física Zeneide Tuleski levou aos estudantes a conhecer as diversas modalidades e olímpicas e paralímpicas representando a diversidade e inclusão.

Planificação de sólidos geométricos, impressão dos sólidos na impressora 3D, construção de legos representando objetos e criatividade em 3D.

CMEI VILA VERDE CURITIBA PR PROFESSORAS: BEATRIZ, ERIKA E FERNANDA TURMA: MATERNAL I A As crianças se envolveram cuidando de bichinhos de pelúcia, desde dar "banho" e "alimentar" até levar para passear. Com pequenas estações montadas, os pequenos veterinários e cuidadores se revezavam nos cuidados. A atividade promoveu a empatia, o trabalho em equipe e a compreensão dos cuidados com os animais. Além disso, proporcionou momentos de pura alegria e aprendizado prático, enquanto desenvolviam habilidades sociais e motoras.

CMEI VILA VERDE CURITIBA PR PROFESSORAS: CARLA, SANDRA, NATHI E KASSI. TURMA: BERÇARIO I No berçário, a diversão com bolinhas de sabão é mágica. Imagine as crianças tentando pegar as bolhas flutuantes, correndo atrás delas com risos e olhos brilhantes. Cada bolinha que estoura é uma pequena explosão de alegria e surpresa. As bolhas ajudam a desenvolver a coordenação motora e a percepção visual dos bebês. O reflexo das cores do arco-íris nas bolhas acrescenta uma camada extra de fascínio. É uma atividade que envolve movimento, toque e maravilha—tudo o que os pequeninos adoram!

CMEI VILA VERDE CURITIBA PR PROFESSORAS ALENTICE, ALESSANDRA E EDNEIA TURMA BERÇARIO I Na turma do berçário, as brincadeiras com cores e formas são incríveis para o desenvolvimento sensorial dos pequenos. Imagine espalhar peças coloridas e de diferentes formatos pelo chão. Os bebês, com sua curiosidade natural, começam a explorar cada uma delas, tocando, mordiscando e observando atentamente. As cores vivas como vermelho, azul, amarelo e verde capturam sua atenção e cada forma—quadrado, círculo, triângulo—oferece uma nova experiência tátil e visual.

CMEI VILA VERDE, CURITIBA PR PROFESSORAS ALENTICE, ALESSANDRA E EDNEIA TURMA BERÇARIO I Imagine um dia cheio de cores e emoções na turma do Berçário I. O Monstrinho das Cores ganha vida através da narração da história, encantando as crianças com suas aventuras coloridas. Ele é um monstrinho engraçado, que se sente confuso quando suas cores estão misturadas, e cada cor representa uma emoção diferente: amarelo para alegria, azul para tristeza, vermelho para raiva, preto para medo e verde para calma. Ao ouvir a história, os pequenos começam a identificar e entender suas próprias emoções, através

O dia mão na massa foi na verdade o dia mão na caixa, o qual os estudantes puderam usar a criatividade e depois dar vida a sua criação utilizando o aplicativo CHATTERPix Kids.

Essa atividade foi desenvolvida com cores, alegria e a participação muito importante na vida das crianças da tríade CMEI , crianças e famílias. Tudo feito a muitas mãos e com muito carinho.

Todas as turmas desenvolveram uma experiência com as crianças e suas famílias para comemorar o dia mãos na massa. Durante o primeiro semestre, várias atividades cheias de criatividade, imaginação e muita ação sobre objetos de largo alcance, tridimensionais e tecnológicos proporcionaram para nossas crianças muitas descobertas, uma pouquinho delas tentamos mostrar nesse vídeo.