No segundo momento dos Estudos de Aprendizagem Contínua de Matemática, as turmas do 9°A e 9°B aprenderam a elaborar um fluxograma de processo com o objetivo de produzirem diferentes fluxogramas sobre os diversos objetos do conhecimento trabalhados no primeiro trimestre: equações do 1° grau com uma variável, sistemas de equações com duas variáveis, regra de três simples e composta, porcentagem e juros simples, monômios e polinômios e simplificação de radicais. Assim, os estudantes não só retomaram os conteúdos como também compreenderam o processo de resolução. Escola Estadual de Ensino

Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º CRE. Diretora: Gertrud Bauermann Padilha. Embaixadora: Luana Arruda. Professora: Barbara Eveli Das Chagas. Disciplina: Língua Portuguesa Estudos de Aprendizagem Contínua Para melhor assimilar argumento e contra-argumento, além de diferenciar fato de opinião, os alunos trabalharam em duplas, a partir de pequenas fichas que continham ou um fato, ou uma opinião favorável ou uma opinião contrária ao assunto em questão. Juntos os alunos leram as fichas, discutiram suas ideias e fizeram anotações.

Os alunos foram estimulados a anotar os títulos lidos e fazer uma apreciação de cada leitura por meio de símbolos, assim estamos construindo nossa "estante de livros particular". Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º CRE. Diretora: Gertrud Bauermann Padilha. Embaixadora: Luana Arruda. Professora: Barbara Eveli Das Chagas. Disciplina: Língua Portuguesa

Início da Olimpíada - 29 de abril. Sugestão de leitura: O Caminho da Paz, de Fernando Carraro. 1.o Desafio - Encontrar um livro que simbolize a paz e a união, assim como a tocha olímpica. Depois, ler e indicar o livro escolhido para um amigo na plataforma. Atividade realizada com 6.os e 7.o anos. Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º CRE. Diretora: Gertrud Bauermann Padilha. Embaixadora: Luana Arruda. Professora: Cátia Dill. Disciplina: Língua Portuguesa.

Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º CRE. Diretora: Gertrud Bauermann Padilha. Embaixadora: Luana Arruda. Professora: Luana Arruda. Disciplina: Matemática. Na última semana, os estudantes do 9ºA e 9ºB, estudaram de uma forma bem diferente e divertida: jogando! Após estudo, realização de atividades prévias e muita discussão em sala de aula, os estudantes foram convidados pela professora Luana (profe de matemática) a ir até a Biblioteca da escola e, utilizando os Chromebooks, os estudantes jogaram um jogo de simplificação de radicais, disponível em diferentes

Os alunos do 9º ano A foram os vencedores do desafio de Leitura de Abril, e por isso, foram premiados com um café Literário, todo preparado pelos alunos, onde os estudantes tiveram oportunidade de apresentar seu Livro Favorito. Que a leitura se torne o nosso melhor hábito! Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º CRE. Diretora: Gertrud Bauermann Padilha. Embaixadora: Luana Arruda. Professora: Barbara Eveli Das Chagas. Disciplina: Língua Portuguesa

Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º CRE. Diretora: Gertrud Bauermann Padilha. Embaixadora: Luana Arruda. Professora: Barbara Eveli Das Chagas. Disciplina: Língua Portuguesa Estudos de Aprendizagem Contínua: Para a retomada das classes gramaticais a professora Barbara organizou os estudantes a partir de estudo em grupo com monitoria e a obra Dom Casmurro como referência.

Os alunos do 4 ano trabalharam desenhos e grafismos indígenas. Eles aprenderam o significado das pinturas que os povos indígenas fazem no seu corpo. Cada grafismo possui um significado diferente. Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º CRE. Diretora: Gertrud Bauermann Padilha. Embaixadora: Luana Arruda. Professora: Janete Rodrigues

A GEOMETRIA PRESENTE NA ARTE DOS POVOS INDÍGENAS 19 de Abril é o Dia dos Povos Indígenas e aproveitamos para conhecer um pouco mais da cultura indígena a fim de respeitar as suas diferentes manifestações. Esta data é extremamente significativa, pois valoriza a pluralidade da diversidade cultural e étnica dessas populações para a sociedade brasileira. Para celebrar este dia os estudantes das turmas de 9º ano da escola Dr. Alfredo D'Amore realizaram no primeiro momento uma reflexão, leitura de artigos e visualizaram vídeos, na sequência foram provocados a refletir e direcionar o olhar para um

Com o objetivo de comemorar e conhecer mais sobre a cultura dos Povos Indígenas, no dia 19 de Abril, na aula de Matemática da professora Cristiane Bitencort os alunos do 6º ano A e 6º ano B aprenderam sobre o Sistema de contagem dos povos Guaranis.