O projeto anual da unidade escolar é: "Os dez anos da EMEB Regina Rocco Casa II" e uma das etapas, é a confecção da Mascote, que irá representar a escola. Iniciamos o projeto apresentando o que é uma mascote e suas características. Em um segundo momento, as crianças desenharam seu primeiro protótipo na aula de arte e depois, planejaram com a professora de sala, os materiais necessários para a confecção na Sala Maker. Com auxílio das Professoras de Apoio aos Projetos Pedagógicos, as turmas fizeram suas montagens e os alunos monitores animaram os protótipos. O projeto Mascote continua em

Nessa experiência junto a equipe escolar o qual pertenço, no momento oportuno paramos tudo e aplaudimos os funcionários aniversáriantes do mês de forma criativa e descontraida. Nessa experiência utilizei o Violão por conta de ser um instrumento músical popular. Concluimos juntos que essa vivência tem o poder de além de comemorar o momento, manter a gente ainda mais unido e aquece o nosso coração.

Desenvolver a criatividade com atividade mão na massa inventando uma engenhoca para proteger a Mata Atlântica. Espero que os alunos sintam-se protagonistas de suas invenções. A ideia motivadora foi a Live da Elen e Tatá no Bóra: "Engenhocas para Proteger o Meio Ambiente"

A participação da EMEBB"Neusa Bassetto"(escola bilingue para surdos) na semana do Scratch é um ato de resistência da comunidade surda na representatividade e na divulgação da LIBRAS para jogos, comunicação e regras de jogos. Desenvolvemos o projeto ondas de gentileza realizando um jogo com a finalidade de mostrar aos ouvintes os sinais de gentileza em LIBRAS. Também montamos um jogo no SCRATCH com os mesmos sinais incorporando o Hand talk para que os alunos surdos possam jogar compreendendo as regras em sua língua materna, a LIBRAS. Venham jogar com a gente ! Ser gentil e acessível é

Este registro foi feito para a primeira etapa de apresentação do projeto onde conversamos sobre Ancestralidade e alguns alunos preencheram o questionário junto com a família. Essa escola é bilíngue e para surdos. A professora Íris teve o relato mais bonito hoje e ao falarmos das origens dos nomes de cada um, nos emocionou e gerou disparador de pesquisa e conhecimento com o termo menina dos olhos e comparamos uns aos outros para conhecer as cores da íris de nossos olhos.