Que legal, Juliano. Concordo que podcasts feitos pelos próprios jovens abordando e retratando problemas e dificuldades da realidade escolar seria um ótimo exemplo de como podemos dar vozes as juventudes.
Obrigado pela contribuição!
Olá, sou professor do EF 2, acredito que podemos construir um protagonismo criativo a partir de ações e iniciativas para buscando encorajar os jovens para que transformem suas realidades, reconhecendo-os como protagonistas de suas próprias histórias de mudança. Através da criatividade, empatia, trabalho em equipe, a multipluralidade e a interdisciplinaridade, que são fatores preponderantes desse contexto, buscando envolver e estimular educandos e educadores de diferentes áreas no engajamento e na atuação em suas comunidades. Uma ideia para exemplificar essas "vozes da nossa juventude" são podcasts que podem retratar e abordar os problemas e dificuldades da realidade escolar, bem como apontar as
Olá, sou professor do EF 2, acredito que podemos construir um protagonismo criativo a partir de ações e iniciativas para buscando encorajar os jovens para que transformem suas realidades, reconhecendo-os como protagonistas de suas próprias histórias de mudança. Através da criatividade, empatia, trabalho em equipe, a multipluralidade e a interdisciplinaridade, que são fatores preponderantes desse contexto, buscando envolver e estimular educandos e educadores de diferentes áreas no engajamento e na atuação em suas comunidades. Uma ideia para exemplificar essas "vozes da nossa juventude" são podcasts que podem retratar e abordar os problemas e dificuldades da realidade escolar, bem como apontar as colaborações para resoluções desses desafios. #aprendizagemcriativa
Boa tarde. Gostei da ideia. Em língua portuguesa a gente trabalha com o campo de atuação jornalístico-midiático e essa pode ser uma boa pedida, com os estudantes organizando o roteiro das falas, fazendo entrevistas, gravando as vozes de convidados.