Na manhã desta segunda-feira (11), os alunos da EEEF Frederico Augusto Hannemann realizaram a escolha do líder e vice-líder das turmas. A eleição foi realizada através de votação na plataforma Google Forms utilizando as metodologias ativas, onde os alunos escolheram seus líderes simulando uma eleição presidencial. O objetivo da iniciativa é proporcionar aos estudantes uma reflexão de forma dinâmica de como é uma eleição real, preparando-os para o futuro. Além disso, colabora para o protagonismo estudantil de modo que possam contribuir com a gestão participativa nas discussão escolares

Turma 91– Disciplina: Língua Portuguesa, da EEEF Frederico Augusto Hannemann, realizaram um estudo de textos jornalísticos – em sala de aula. E alusivo à semana dedicada ao tema – Consciência Negra – foi colocado no google sala de aula um link – direcionando os alunos para vários modelos de jornais no aplicativo Canva e, as duplas produziram outro modelo de jornal – on-line. Os jornais são compostos por diferentes gêneros textuais que se interligam para oferecer uma ampla visão dos acontecimentos. Estudar textos jornalísticos em sala de aula é uma ótima forma de explorar diferentes gêneros

A COOP Pingo de Mel da Escola Hannemann, representou as cooperativas escolares na Feira de Oportunidades realizada pela Prefeitura Municipal de Santa Cruz do Sul junto ao ginásio da EMEF HARMONIA. O evento contou com a participação de mais de 500 estudantes, bem como demais instituições e empresas. O estande da COOP foi muito procurado e muitos alunos já conheciam um pouco sobre Cooperativismo e outros passaram a conhecer. Participação Ativa: A participação dos estudantes demonstra o interesse e o engajamento da comunidade escolar no evento. Isso é importante para fortalecer a conscientização

A professora Daiana utilizou uma abordagem de metodologias ativas para ensinar os alunos do 5º ano a melhorar suas habilidades de leitura e escrita. A atividade envolveu a leitura de um texto ou história e a posterior reescrita pelos alunos, contemplando diversas habilidades. Compreensão de leitura: A leitura do texto permitiu aos alunos entender a história, compreender o enredo, os personagens e os eventos. Habilidades de interpretação: A reescrita da história exigiu que os alunos interpretassem o texto original e o traduzissem em suas próprias palavras, demonstrando sua capacidade de

Projeto de ciências Mudança do Estado Físico da Água - turma 91 Projeto de Ciências. Foi proposto aos alunos que elaborassem experimentos para demonstrar uma mudança de estado físico em que ela se encontra ajudando a reconhecer propriedades macroscópicas de substâncias sólidas, líquidas e gasosas. Professor (a) Mariluce Fontoura Bender