Semana do Scratch Na semana do Scratch na EEEF Frederico Augusto Hannemann, que ocorreu do dia 26 a 29/05, os alunos dos anos iniciais e finais colocaram a mão na massa e foram incentivados juntamente com os professores a fazerem uso das tecnologias, para estimular a criatividade e o uso da linguagem do Scratch como ferramenta pedagógica para expressarem ideias, criar histórias e soluções sustentáveis. Despertando e sensibilizando todos sobre a importância de atitudes conscientes no cotidiano, para um presente futuro da comunidade escolar e do planeta. Professora embaixadora Solange Lara.

Objetivo da atividade desenvolvida com o aplicativo de programação Octostudio com os alunos do 5º ano, é proporcionar aos alunos uma compreensão básica dos princípios de programação de forma lúdica e interativa. A atividade visa: 1. Desenvolver a Criatividade: Estimular a imaginação dos alunos ao permitir que eles criem suas próprias animações, jogos e histórias, promovendo a expressão pessoal e a originalidade. 2. Introduzir Conceitos de Programação: Ensinar os fundamentos da programação de maneira acessível e divertida, ajudando os alunos a entenderem como funcionam os códigos e as

Na Escola Hannemann, durante os estudos de aprendizagem contínua, a professora Daiana Carpes realizou atividades relacionadas às disciplinas de História e Arte. Na atividade, ocorreu uma apresentação de várias pinturas da época que retratam o Absolutismo, onde os estudantes realizaram a análise das mesmas, identificando as características do absolutismo e suas formas de dominação. Após, os alunos fizeram um comparativo entre as monarquias absolutistas e a nossa sociedade. Para finalizar os estudos, os alunos criaram e representaram uma cena da monarquia absolutista, onde foi realizada a

Em alusão a Semana da Pátria, os alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Frederico Augusto Hannemann, de Vera Cruz/RS- 6ª CRE, devem realizar uma apresentação em homenagem à data. Cada turma ficou responsável por uma manifestação. Durante a manhã desta quarta-feira (4), a turma do 8° ano realizou sua apresentação em comemoração à data. Já as turmas do 2° e 3° ano, efetuaram a atividade na tarde dessa terça-feira (3).

Durante as atividades interdisciplinares de Estudos de Aprendizagem Contínua, foi desenvolvido um projeto com as turmas do 6º ao 9º ano dos componentes de Ensino Religioso/Projeto de Vida. A atividade teve foco na leitura e interpretação de textos utilizando as metodologias ativas, materiais impressos e o uso do dicionário da Língua Portuguesa para consulta da grafia e significado das palavras. O objetivo do estudo foi abordar diferentes maneiras de trabalhar e interpretar frases e realizar a interpretação de textos. Através dessas atividades, os alunos puderam aprimorar suas habilidades de