Os alunos do 5º ano fizeram pesquisa sobre curiosidades das olimpíadas, coisas como atleta com mais medalhas, atleta mais novo e o mais velho a participar das olimpíadas, porque foi usada uma bandeira neutra etc Montaram um mural no corredor da escola para que todos os alunos tivessem acesso

Iniciamos a proposta com os alunos dos 4º anos solicitando que refletissem: como seria realizar um evento como as Olimpíadas sem uso da tecnologia? Depois deste momento de troca, os alunos pesquisaram uma tecnologia que auxiliou nas Olimpíadas de 2024 e montamos um mural momento no qual compartilharam o que aprenderam com os colegas.

A ATIVIDADE MÃO NA MASSA PARA CRIAR AS MEDALHAS COM OS ALUNOS DO PRÉ COM MASSINHA DE TRIGO E ACESSÓRIOS PARA DECORAÇÃO.

Com objetivo de representar informação usando diferentes codificações, reconhecer e explorar artefatos computacionais voltados a atender necessidades pessoais ou coletivas explorando a tecnologia e as IAs que vem contribuindo para aprendizagem realizamos a atividade dos Mascotes. Como disparador da atividade os alunos foram levados a imaginar que seria realizada uma olimpíada na escola e como seria o mascote desta olimpíada? a partir desta reflexão desenharam o seu mascote e em seguida através da IA animated drawings deram movimento aos seus mascotes.

Com objetivo de representar informação usando diferentes codificações, reconhecer e explorar artefatos computacionais voltados a atender necessidades pessoais ou coletivas explorando a tecnologia e as IAs que vem contribuindo para aprendizagem realizamos a atividade dos Mascotes. Como disparador da atividade os alunos foram levados a imaginar que seria realizada uma olimpíada na escola e como seria o mascote desta olimpíada? a partir desta reflexão desenharam o seu mascote e em seguida através da IA animated drawings deram movimento aos seus mascotes.

MAIO COMEMORAMOS O FESTIVAL DA MATEMÁTICA QUE VISA VALORIZAR A MATEMÁTICA POR MEIO DA MOBILIZAÇÃO DOS PROFESSORES PARA A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES QUE MOSTREM A IMPORTÂNCIA DESSA ÁREA DO CONHECIMENTO NA VIDA DOS ESTUDANTES E DA SOCIEDADE PARTICIPANDO DO DIA NACIONAL DA MATEMÁTICA, DATA ESCOLHIDA PELO NASCIMENTO DE UM IMPORTANTE MATEMÁTICO BRASILEIRO MALBA TAHN. OS ALUNOS DOS 5º ANO A / B MANHÃ E TARDE DOS PROFESSORES ALESSANDRO E ALEXANDRA PARTICIPARAM DE UMA OFICINA ONDE PUDERAM PESQUISAR A VIDA E OBRA DE MALBA TAHN, CURIOSIDADES SOBRE A MATEMÁTICA E FECHAR COM UMA OFICINA DE JOGOS DIGITAIS E

Os alunos dos prés da Escola Mun. Professora América da Costa Sabóia exploraram o Scratch Jr, criando junto com a professora animações e depois fizeram uma animação sozinhos.

os alunos dos quartos anos da Escola Municipal Professora América do Costa Sabóia criaram histórias com material do Scratch desplugado.

Os alunos dos terceiros anos da Escola Municipal Professora América do Costa Sabóia participarão de uma imersão Scratch, onde exploraram o Scratch jr com as histórias animadas, o Scratch com apoio das fichas de animação e com jogo desplugado onde o Scratch deveria desviar das janelas quebradas para não retornar ao inicio da partida.

os alunos dos primeiros ano da Escola Municipal Professora América do Costa Sabóia criaram desenhos do Scratch sendo observado da Janela, depois explorara o scratch jr com as fichas de animação.