Elizangela Carvalho
compartilhou a experiência Astronomia- De olho no Universo no Mural.
Às 14h02 do dia 18/04/2024
Astronomia- De olho no Universo
Atualizado em 18/04/2024
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Elizangela Carvalho
Iniciamos as atividades com Astronomia e Astronáutica com os estudantes das Unidades de Educação Integral I e II da Escola Municipal Professora América da Costa Sabóia que participarão da OBA - Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica e MOBFOG- Mostra Brasileira de Foguetes, o evento acontece no mês de maio , mas nós já estamos aprontando por aqui. Em parceria com a professora do Espaço Maker do Farol do Saber e Inovação e as professoras das práticas de Ciência e Tecnologias estão sendo propostas diversas atividades, com acesso a informação sobre Astronomia e Astronáutica, conteúdos
Elizangela Carvalho
compartilhou a experiência Para o Bullying, eu digo não! no Mural.
Às 16h11 do dia 17/04/2024
Para o Bullying, eu digo não!
Atualizado em 17/04/2024
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Elizangela Carvalho
Durante a semana de 08 à 11 de abril, os estudantes das Unidades de Educação Integral I e II da Escola Municipal Professora América da Costa Sabóia, participaram de ações no combate ao Bullying, em parceria com as professoras do Farol do Saber e Inovação Vinicius de Moraes Espaço Maker- Elizangela e a agente de leitura professora Diloé. O tema foi: Para o Bullying, eu digo não!. Iniciamos as atividades com momentos de conversa sobre o tema, o “Amiguinho Robô” com informações muito importantes também, chamando os estudantes para dizer a seguinte mensagem:- Para o Bullying, eu digo não!. Para as
Os alunos criaram um personagem gráfico com suas características após trabalho de análise das suas características individuais bem como a valorização das mesmas. Com seu "avatar" impresso cada aluno criou seu marcador de páginas. plataforma utilizada: https://avatarmaker.com/
TRABALHAR COM A IDENTIDADE É IMPORTANTE, RECONHECER AS SUAS CARACTERÍSTICAS E VALORIZÁ-LAS VAI PARA ALÉM DA APRENDIZAGEM ESCOLAR, TORNA ALUNOS CONFIANTES DIANTE DE MIDIAS QUE DITAM AS REGRAS DE COMO VESTIR, SER OU TER, PERMITE QUE OS ALUNOS SEJAM RECEPTIVOS A SOCIALIZAÇÃO, RESPEITO AO LIMITE DO CORPO. APÓS FAZER SEU RETRATO OS ALUNOS DO PRÉ PUDERAM INTERAGIR COM OS PERSONAGENS DE FORMA A ESCOLHER MOVIMENTOS REALIZADOS PELO DESENHO ARTICULADO NO APLICATIVO.
OS ALUNOS DOS 5º ANOS CRIARAM CARDS GAME, "JOGO DE TRUNFO", COM OS PONTOS TURÍSTICOS DA CIDADE DE CURITIBA. INICIARAM DEFININDO QUAL TIPO DE PONTO TURÍSTICO E COR DAS CARTAS, ASSIM FOI DEFINIDO QUE USARIAM PARQUES, PRAÇAS E BOSQUES. AS CARTAS FORAM CONFECCIONADAS PELOS PRÓPRIOS ALUNOS QUE DESEJARAM O PONTO TURÍSTICO SELECIONARAM UMA INFORMAÇÃO INTERESSANTE SOBRE O LOCAL BEM COMO A ÀREA OCUPADA E O ANO DE INAUGURAÇÃO. ASSIM DURANTE O JOGO NA SUA VEZ CADA PARTICIPANTE ESCOLHE UMA REGRA PARA DEFINIR O GANHADOR DA RODADA. DENTRE AS POSSIBILIDADES ESTÁ: O LOCAL COM MAIOR OU MENOR ÁREA DE EXTENÇÃO
os alunos dos pré ao 3º anos da Escola Municipal Professora América da Costa Sabóia se divertiram na tarefa de produzir um vídeo para se apresentarem para professora e colegas. Atividade consistiu em desenhar seu auto retrato e depois através do aplicativo chatterPix kids gravar o vídeo da sua apresentação, contando o nome, idade, turma o que gosta.
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Andressa Braga Busmeyer Fernandes, Elizangela Carvalho
Após trabalho em sala de aula conhecendo os sólidos, comparando os formatos a objetos do nosso cotidiano os alunos foram levados ao espaço Maker da instituição e junto a professora coordenadora do espaço Elizângela Carvalho produziram um sólido geometrico a sua escolha que foi executado na impressora 3d dentro de sala de aula o equipamento podia ser acompanhado pelos alunos na produção da sua peça e dos colegas tendo uma participação ativa desde o projeto inicial até a produção.
Ensinar sistema de numeração decimal não é fácil, mas os jogos são um ótimo recurso pra nós ajudar e quando os alunos podem produzir melhor ainda Na buscar de ensinar valor posicional, antecessor e sucessor, maior e menor entre outros conteúdos. Trabalhamos a matemática através dos jogos cubra o antecessor, alvo, a casa do vizinho.
Estava com dificuldade de ensinar a crianças do 2 ano conceito de dobro e triplo de forma que prática , assim realizamos a experiência com tinta e folha sulfite.