A atividade proposta está ligada ao movimento Maker, e tem como base teórica a espiral de aprendizagem criativa definida por Mitchel Resnick em seu livro Jardim de Infância para a vida toda. Esta espiral demonstra que o processo ensino aprendizagem não ocorre de forma linear, ele segue uma construção baseada na relação entre imaginar, criar, experimentar, compartilhar e refletir, neste campo de pensamento os estudantes passam por etapas e aprimoram as suas habilidades conforme desenvolvem e testam ideais, experimentam novos caminhos e escutam opiniões diferentes. E a educação Maker proporciona