A proposta dessa atividade parte do princípio que o estudante tem o aprendizado potencializado quando ele interage com outros estudantes e quando o lúdico está agregado ao cognitivo. Dessa forma ao realizar a fase de escuta dos estudantes, mobilizando os conhecimentos tácitos, percebeu-se que há um grande desconhecimento dos alunos sobre a cultura brasileira, principalmente as culturas dos outros estados e regiões. Dessa forma, compreender como o estudante da Educação Básica pode ser estimulado a protagonizar seu percurso educacional e conhecer a diversidade cultural brasileira deve ser visto

Um microecossistema se assemelha a um ecossistema dos ambientes naturais, contendo seres vivos (fatores bióticos) interagindo com fatores abióticos do meio. Diante da temática da aula, Ecologia, os estudantes construíram um "Terrário Criativo", utilizando materiais presentes na unidade de ensino, Centro Juvenil de Ciência e Cultura (CJCC) na cidade de Senhor do Bonfim, Bahia. Primeiramente, ocorreu uma breve sondagem dos conhecimentos prévios do tema proposto através de uma conversa entre professora e alunos(as) no jardim da escola. Neste local, observaram a interação entre plantas, fungos

Partindo da abordagem do empoderamento feminino e das várias facetas que podemos traçar em nossa vida, existem os “nós” que damos e são dados e que necessitam serem refeitos/restaurados e desfeitos para descomplicar o olhar para com a vida. Estes “nós” que limitam e bloqueiam ações, na verdade são as proibições e tabus que ainda limitam a ação feminina na sociedade. Muitas mulheres ainda são amarradas com nós que impedem seus avanços e é importante ressaltar que o futuro depende de como cada um desatará seus “nós” que impedem seu crescimento pessoal, profissional e social. É importante

É uma atividade pedagógica interdisciplinar desenvolvida numa sala escura do Centro Juvenil de Ciência e Cultura Senhor do Bonfim - Bahia, o objetivo é promover o engajamento dos estudantes para que possam em equipe resolver os enigmas que são elaborados dentro de uma narrativa temática. Esta atividade ajuda a desencadear um estado mental ideal para que eles fiquem imersos em resolver os enigmas e desafios do jogo, demonstrando grande envolvimento e prazer em permanecer na atividade, muitos deles pedem para jogar novamente. De acordo com Charlo (2019), o Escape Room proposto nesta atividade é

É uma atividade multidisciplinar desenvolvida no Centro Juvenil de Ciência e Cultura Senhor do Bonfim- Bahia com o objetivo de promover a integração dos estudantes ao recebê-los a cada ciclo de oficinas e cursos promovidos pela escola. Na chegada os estudantes recebem uma pulseira colorida para a formação das equipes, ou seja quem recebeu a pulseira da mesma cor junta-se aos colegas para formar a equipe que recebe o nome da cor. As provas e desafios planejados pelos professores ficam disponíveis em QR codes espalhados pelo pátio da escola. Os participantes das equipes devem procurar os QR