O lúdico é um recurso metodológico de suma importância para auxiliar a aprendizagem dos alunos. Os jogos ensinam os conteúdos através de regras, pois possibilita a exploração do ambiente a sua volta, os jogos proporcionam aprendizagem maneira prazerosa e significativa assim agrega conhecimentos. Assim os alunos do 5º ano A, tiveram um momento especial de revisão de conteúdos com a temática junina.

Os alunos do 5º ano B, juntamente com a professora Fernanda, produziram maquetes da sala de aula. A construção de maquetes tem o objetivo principal de fazer com que o aluno compreenda o espaço tridimensional representado por elas, estabelecendo diferenças entre o bidimensional do mapa/carta e as três dimensões da maquete, além de desenvolver no educando as noções de proporção, orientação, localização e percepção do abstrato no concreto.

Durante a aula de Cultura Digital, os alunos do 4º ano criaram histórias em quadrinhos em folhas de ofício, estimulando a criatividade e a narrativa visual. Depois, em uma segunda aula, utilizaram a plataforma Canva para digitalizar e aprimorar suas histórias com recursos gráficos, desenvolvendo habilidades digitais. A atividade incentivou a expressão artística, além de introduzir ferramentas tecnológicas.

Os alunos do 4º ano, na aula de Iniciação Científica, desenvolveram um projeto chamado "Meu Novo Amigo", utilizando uma ampla variedade de materiais recicláveis. Esse projeto foi baseado na Espiral da Aprendizagem Criativa, um processo que envolve imaginar, criar, brincar, compartilhar e refletir. Os estudantes começaram imaginando o que gostariam de criar, depois construíram seus projetos com materiais recicláveis, brincaram com suas criações, compartilharam suas ideias e refletiram sobre o processo de aprendizado, retornando então ao estágio de imaginação para aprimorar ainda mais suas

Professora Eliane apresenta a bola expansiva para os estudantes, a qual fará parte das dinâmicas realizadas pela escola, trabalhando a respiração, desenvolvendo a atenção plena e a calma, na resolução de conflitos. Um projeto imaginado, planejado com muita troca entre todos da escola e agora compartilhado com toda a comunidade escolar. A técnica da respiração será realizada pelas professoras nas turmas sempre que houver necessidade de acalmar, obter a atenção plena ou resolver um conflito. O personagem Tomas realiza a entrega das bolas expansivas nas turmas. A atividade vem de encontro ao que

Durante as Oficinas de Orientação Educacional com a professora Andressa, os estudantes do 1º ano B, divididos em dois grupos, prepararam, ensaiaram e realizaram duas belas apresentações: O Caso do Bolinho de Tatiana Belinky, onde foram trabalhados os temas como honestidade, amizade e responsabilidade. Uma atividade que permitiu estimular a imaginação, a criatividade, o engajamento e a inclusão de todos os envolvidos. Outra atividade desenvolvida, foi com a história: O Grande Rabanete, também da autora Tatiana Belinky, onde os temas permitiram desenvolver diversas atividades de cooperação

Após uma pesquisa aprofundada sobre Bacias Hidrográficas e Degradação dos Solos, os alunos das turmas 101 e 102, se dividiram em grupos e receberam um tema específico para pesquisar. Realizar algumas aulas na plataforma Canva e desenvolver apresentações com muita criatividade. Na manhã do dia 12 de julho nos reunimos em uma sala de aula e inciamos as apresentações. Atividade desenvolvida pela Professora Cristel Roloff nas aulas de Geografia.

Foi realizado nas turmas 91 e 92 o Bingo dos Elementos Representativos. Nesta metodologia de ensino foram utilizados todos os elementos químicos da tabela periódica com número atômico até 103. O nome dos elementos químicos foram colocados numa caixinha e sorteados e cada aluno recebeu uma cartela contendo 16 símbolos de elementos químicos. Ao tirar um nome do elemento químico, o professor destacou algumas características do elemento, bem como a localização de períodos, grupos ou família, número atômico e número de massa. Os alunos precisaram prestar bastante atenção nas dicas e informações