Escola Básica Estadual Érico Veríssimo Santa Maria-RS/8ª CRE Após reflexões sobre a importância da calma em nossos estudos e nossas vidas, foram organizados momentos orientados pelos alunos e professora do AEE para construir a Garrafinha da calma. Os alunos levaram para suas salas de aula e para suas casas com o objetivo de utilizá-las sempreque a ansiedade aparecer. Foi um sucesso! Parabéns!

A Escola Professora Maria Bandarra Westphalen de Cruz Alta está preparando novidades para o volta às aulas mão na massa, ação da Escola criativa. O Projeto Direção do conhecimento, idealizado pelo professor Marcio Salles da Silva e pela vice-diretora Sandra Mantovani consiste numa mini cidade para que os alunos possam compreender diferentes territórios sociais e como se movimentar no espaço, contemplando as habilidades do descritor 1 de Matemática para as Séries iniciais. Em parceria com um pai de aluno Augusto Freitas, a professora Fani Bugs de Artes, o professor Marco Grebien e o parceiro da

Esse é um projeto que será desenvolvido ao longo do ano. Onde a cada semana um aluno leva para sua casa a sacola da leitura e tem algumas atividades para desenvolver, seguidas da leitura escolhida de dentro da sacola. Após eles devem retornar com materiais para apresentar as seus colegas. Esse processo se dá toda a segunda feira no nosso horário de biblioteca. Turmas dos 2ºs Ano A e B, Professoras Raquel Demétrio e Simone Lira.

Dando sequência nas atividades do Dia das Mães. A turma do 1º ano A, da professora Carla Luiza Paludo, realizou a elaboração de cartazes . A atividade foi relacionada a leitura, recorte, colagem e muita criatividade.

A atividade de Arte integra a proposta do projeto interdisciplinar na fase de alfabetização, valoriza a aprendizagem a partir do brincar, ampliando a motivação para a aprendizagem. Modelar com papel machê não só é divertido, mas também melhora as habilidades finas, como movimentos das mãos e dedos. A atividade permite ainda trabalhar outras relações, onde a criança vê seus movimentos, percepções espaciais e até mesmo de tempo. Além disso, estimula a criação para que explore ferramentas e formas de dizer e, principalmente, mostrar o que está sentindo ao modelar. Eles criaram, nesta atividade

Introdução do Sistema Monetário de forma lúdica com os alunos do 1º Ano A, onde buscou-se orientar e desenvolver o pensamento monetário, através da brincadeira de venda de objetos e brinquedos trazidos por eles. As cédulas foram impressas e divididas entre os alunos, cada um tem seu bloco de anotações para calcular o que vendeu e recebeu, bem como o que comprou e gastou. A atividade foi programada para o terceiro trimestre e está sendo desenvolvida semanalmente com a turma, que está adorando a proposta. Professora Carla Luiza Paludo.