Oi Moana, que interessante o projeto que você encontrou para ser remixado e aproveitado na área de Língia Portuguesa! Você está animada para experimentar o Scratch na sala de aula com seus alunos? Fiquei curiosa para ver que propostas narrativas eles produziriam nesse formato gamificado, utulizando o Scracth. Achei muito boa essa ideia de correlacionar certas características da vida amorosa com personagens clássicos da Literatura. Como professora da área de Linguagem, o que você imagina que outras conexões você imagina que seus estudantes fariam entre vida real x enredos/persongens bem conhecidos?

1. Nome e link do projeto - Cultura indígena remix (https://scratch.mit.edu/projects/996072910/#)

2. Com qual componente curricular vi conexão - Língua portuguesa  

3. O que eu mudaria - acrescentaria mais imagens comuns ao contexto dos alunos e mostraria os nomes em tupi após eles mostrarem o conhecimento prévio e fazer as identificações sozinhos. Também proporcionaria uma conversa sobre como a cultura indígena está m nosso cotidiano.

4. provocação para os estudantes - com base no exemplo apresentado, os alunos devem produzir uma animação com exemplares que utilizam em seus contextos.

1. Nome e link do projeto que eu escolhi: https://scratch.mit.edu/projects/550651101/
2. Com qual componente curricular vi conexão? Língua Inglesa
3. O que eu mudaria e por quê? Adicionaria uma parte anterior com o uso dos verbos relacionados à atividade, para que os alunos tivessem mais base para compreender a receita.
4. Qual seria a provocação principal para os estudantes? A atividade seria apresentada a partir do objetivo posterior de colocar a mão na massa. Então, os alunos precisarão provar que são capazes de realizar essa atividade final a partir dessa dinâmica no scratch.