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- Nome e link do projeto que eu escolhi: Quiz de Ciências - Células remix
- Com qual componente curricular vi conexão? Ciências da Natureza
- O que eu mudaria e por quê? Trocaria o cenário, usaria mais imagens para ilustrar as respostas (nesse remix fiz a alteração dos textos)
- Qual seria a provocação principal para os estudantes? Perguntas sobre o tema: Células
Responder
Professoras: Ilma Moraes - DR/MT
Josycarlla Lobato - DR/MA
- Nome e link do projeto que eu escolhi: O jogo da Célula - https://scratch.mit.edu/projects/1009212751
- Com qual componente curricular vi conexão? Biologia - Citologia
- O que eu mudaria e por quê? Mudaríamos a imagem para uma com melhor resolução, organizaríamos de forma mais intuitiva o passo a passo das regras e funcionamento do jogo. Faríamos um jogo também com a célula vegetal relacionando com a animal.
- Qual seria a provocação principal para os estudantes? Os alunos identificam as organelas citoplasmáticas através do jogo de
Professoras: Ilma Moraes - DR/MT
Josycarlla Lobato - DR/MA
- Nome e link do projeto que eu escolhi: O jogo da Célula - https://scratch.mit.edu/projects/1009212751
- Com qual componente curricular vi conexão? Biologia - Citologia
- O que eu mudaria e por quê? Mudaríamos a imagem para uma com melhor resolução, organizaríamos de forma mais intuitiva o passo a passo das regras e funcionamento do jogo. Faríamos um jogo também com a célula vegetal relacionando com a animal.
- Qual seria a provocação principal para os estudantes? Os alunos identificam as organelas citoplasmáticas através do jogo de associação da imagem com o nome da estrutura.
- Nome e link do projeto que eu escolhi: https://scratch.mit.edu/projects/1009210245
- Com qual componente curricular vi conexão? Citologia
- O que eu mudaria e por quê? Colocaria mais organelas citoplasmáticas.
- Qual seria a provocação principal para os estudantes? Reconhecer as funções.
- Nome e link do projeto que eu escolhi: https://scratch.mit.edu/projects/366562854/
- Com qual componente curricular vi conexão? Ciências- Sistema Nervoso.
- O que eu mudaria e por quê? 1- O personagem - deveria ser um personagem mais característico da área. 2- A disposição das alternativas- Estão desorganizadas, o que dificulta o aluno compreender as cada uma dispõe. As alternativas organizadas facilitam a visualização e a organização de ideias do aluno. 3- A imagem principal- A imagem poderia mudar de acordo com a pergunta ficaria mais interativo para o aluno. 4- Quantidade de perguntas- poderia ter um número maior de perguntas, para explorar de forma mais
- Nome e link do projeto que eu escolhi: https://scratch.mit.edu/projects/366562854/
- Com qual componente curricular vi conexão? Ciências- Sistema Nervoso.
- O que eu mudaria e por quê? 1- O personagem - deveria ser um personagem mais característico da área. 2- A disposição das alternativas- Estão desorganizadas, o que dificulta o aluno compreender as cada uma dispõe. As alternativas organizadas facilitam a visualização e a organização de ideias do aluno. 3- A imagem principal- A imagem poderia mudar de acordo com a pergunta ficaria mais interativo para o aluno. 4- Quantidade de perguntas- poderia ter um número maior de perguntas, para explorar de forma mais ampla os conhecimentos dos alunos.5- Interação com som- Acredito que seja legal uma interação musical, tipo palminhas entre outras.
- Qual seria a provocação principal para os estudantes? Conhecer as características gerais do sistema nervoso, assim como a classificação e funções de cada componente.
- Nome e link do projeto que eu escolhi: Trabajo FyQ Ondas https://scratch.mit.edu/projects/44964012/
- Com qual componente curricular vi conexão? Física
- O que eu mudaria e por quê? Estamos modificando totalmente o jogo para a temática de Astronomia.
- Qual seria a provocação principal para os estudantes? Explorando o Espaço.
- Nome e link do projeto que eu escolhi:
Sistema Digestório - https://scratch.mit.edu/projects/316945970/ - Com qual componente curricular vi conexão? Ciências da Natureza e suas tecnologias (Biologia)
- O que eu mudaria e por quê? Ajustaria as respostas possíveis, pois quando escritas sem acentuação gráfica a respostas não é computada, e o aluno perde ponto achando que errou, por exemplo quando se pergunta: "Qual é o órgão responsável pela digestão de gorduras (lipídios)? A resposta é fígado, mas quando o aluno esquece de colocar a acentuação na palavra, a resposta é computada como "errada", e o mesmo não explica o erro do aluno na resposta
- Nome e link do projeto que eu escolhi:
Sistema Digestório - https://scratch.mit.edu/projects/316945970/ - Com qual componente curricular vi conexão? Ciências da Natureza e suas tecnologias (Biologia)
- O que eu mudaria e por quê? Ajustaria as respostas possíveis, pois quando escritas sem acentuação gráfica a respostas não é computada, e o aluno perde ponto achando que errou, por exemplo quando se pergunta: "Qual é o órgão responsável pela digestão de gorduras (lipídios)? A resposta é fígado, mas quando o aluno esquece de colocar a acentuação na palavra, a resposta é computada como "errada", e o mesmo não explica o erro do aluno na resposta.
- Qual seria a provocação principal para os estudantes? Conhecer e compreender o funcionamento do Sistema Digestório.
- Nome e link do projeto que eu escolhi: El reino animal remix - https://scratch.mit.edu/projects/780690866
- Com qual componente curricular vi conexão? Ciências da natureza - Reino animal
- O que eu mudaria e por quê? É uma atividade em língua espanhola, modifiquei para a língua portuguesa.
- Qual seria a provocação principal para os estudantes? Defini as características do Reino anima