Na atividade "Construindo uma Cidade 3D com Caixinhas", os estudantes foram incentivados a desenvolver habilidades criativas, motoras e espaciais. Cada um trouxe uma caixinha de casa, que foi encapada e decorada com janelinhas e portas, permitindo que explorassem a personalização dos detalhes. Após a decoração, as caixinhas foram dispostas em um cartaz coletivo, formando uma cidade tridimensional, estimulando também o trabalho em equipe. Durante o processo, houve discussões sobre os diferentes tipos de edifícios e como uma cidade se organiza, promovendo uma reflexão sobre planejamento urbano

Foi realizada uma roda de conversa sobre a temática do setembro amarelo com a turma do 1º ano, iniciamos falando que neste mês tem uma campanha para as pessoas que estão tristes por algum motivo e não conseguem voltar ficar feliz, para que possamos ajudá-las a se sentirem melhor. As crianças relataram o que as deixam tristes ou quais situações podem deixar alguém triste e depois fizemos uma chuva de ideias sobre o que podemos fazer para animar alguém, quando está pessoa está triste ou quando nós mesmos estamos tristes o que podemos fazer que nos deixa feliz. Foi proposto construção de uma flor

Trabalhando o nome próprio com a turma do 1º ano. Primeiro realizamos a brincadeira caça-letras do nome, onde cada um devia encontrar uma a uma as letras do seu nome e colocar em uma filipeta. Num segundo momento realizamos a "batalha dos nomes", onde os estudantes sorteavam na roleta os nomes que iriam batalhar. Cada batalha tinha um comando diferente dizendo o que aqueles nomes iriam batalhar como: qual nome tem mais letras, qual nome tem menos letras, qual tem a vogal A (ou as demais vogais). Assim tinham que contar as letras do nome de quem estava batalhando e nem sempre o maior nome

A turma do 1º ano realizou a atividade Scrath desplugado. O tabuleiro e as setas foram previamente preparados e os estudantes organizados em grupos. Eles colocavam os personagens espalhados pelo tabuleiro, o gato e capivara, que estão sempre presentes em nossas aulas. Cada grupo precisava criar um caminho levando um personagem até o outro, usando as setas com os comandos para cima, para baixo, esquerda, direita (as setas são de cores diferentes para cada comando). Ao criar o caminho eles discutiam e testavam as estratégias, às vezes não dava certo, faziam outras tentativas. Conversávamos se

Jogo de trilha: após trabalhar os direitos das crianças com as turmas de 1º Anos, foi confeccionado um tabuleiro, com situações sobre a temática, com regras e cartinhas para que os estudantes jogassem. Utilizou-se tampas de garrafa, dados, o tabuleiro e cartinhas. Professoras Kátia, Garcia Regiane Vieira e Patrícia Kelli Fernandes - EM CEI Pedro Dallabona