Oie Ernandes, tudo bem? Espero que sim. Amei seu comentário. 

O P de paixão é um dos meus favoritos, obrigado por me referenciar. Encontrar os pontos de equilíbrios entre a paixão do aluno, o currículo e gerar oportunidade de despertar novas paixões é realmente um grande desafio. Ao mesmo tempo que é um porta para vários caminhos há serem explorados durante as experiências de aprendizagem. Quanto mais penso nisso, mais sentido faz aproveitar o trajeto da experiência do que só o objetivo final. É um processo com menos respostas e mais perguntas, uma pergunta que fica na minha mente constantemente é "Quais serião as condições ideais para que o professor desenvolva para si as oportunidades que pretende ofertar aos seus alunos? Como as politicas publicas poderiam contribuir neste processo?" Com estas e outras perguntas que me instigam, fico a pensar e se olhássemos para os Ps como estratégia e não meio para o processo criativo?