Projetos desenvolvidos no Octostudio na Educação Inclusiva no Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma escola pública do estado de São Paulo, para alunos com autismo, propõem uma abordagem pedagógica inovadora e significativa. Essa abordagem visa fortalecer as habilidades de criação de histórias e escrita, narrativas e atividades práticas de forma contextualizada e interativa.

Na atividade proposta, com a utilização do App OctoStudio, o aluno participou de uma oficina de Natal, onde criou bonequinhos de Papai Noel utilizando fio de malha e rolinho de papel higiênico, empregando a técnica do macramê. Em seguida, tirou fotos dos bonecos e as adicionou no aplicativo Octostudio, dando vida à sua criação ao criar uma história com diálogos, sons e efeitos.

https://academiamedica.com.br/blog/a-tecnologia-como-ferramenta-facilitadora-de-inclusao-scratch-para-alunos-com-autismo-segunda-parte Este texto é um relato de uma experiência pedagógica desenvolvida no Atendimento Educacional Especializado (AEE), dentro de uma escola pública no estado de São Paulo, para alunos com autismo, integradas as tecnologias como ferramenta facilitadora e ativa de aprendizagem. Gostaria de compartilhar essa experiência pedagógica para fortalecer a comemoração do dia 2 de abril, “Dia Mundial da Conscientização do Autismo”, celebrado em todo o mundo. Alunos que

Atividade de Robótica associada a concepção e construção de robôs e carrinhos de forma divertida e prazerosa para alunos com autismo. Onde o contato com os materiais (mecanismos automáticos, engrenagens, circuitos, pilhas, parafusos e outros) permitem ampliar uma descoberta de possibilidades e significações. Proposta de aprendizagem que estimula: - Raciocínio logico; - A coordenação principalmente a fina, -Lateralidade; - Capacidade de organização; - Criatividade e soluções para situações diversas. Exercício para aperfeiçoar habilidades de encaixar e rosquear. É sensorial, pois ao rosquear

Proposta atividade de Língua Portuguesa, Educação Especial (alunos com autismo) e grêmio estudantil. Objetivo trabalhar com gênero textual cartas, e desenho personalizado representando o patrono da escola e uma caixa representativa de correio, onde os alunos na Festa Junina utilizaram para trocar mensagens entre si com cartões indicando destinatário e remetente, representando o correio elegante.