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Imagine!

O que você criaria para representar o carnaval?

Inicie a atividade trazendo elementos que fazem parte do carnaval. Faça uma breve contextualização histórica.

Convide os (as) estudantes a refletirem sobre as seguintes perguntas:

  • Como você e sua família se divertem no carnaval? Assistem apresentações? Brincam em casa? O que vem à memória?
  • Desenhe algo que representa o carnaval para você?
  • Com base no que você conhece e sobre o que a história do nosso carnaval, o que você criaria? Uma máscara? Um adereço? Um personagem? Uma dança? Uma música? Um instrumento? Um quadro? Uma escultura? Uma placa divertida? Uma fantasia?

Mão na massa!

Essa é a hora em que os (as) estudantes iniciam suas produções a partir dos materiais disponíveis.

É importante que desde a primeira aula eles já façam suas apresentações sobre as experiências vivenciadas mesmo que não tenham concluído seus projetos.

Inspirações

É importante observarmos o que os estudantes estão fazendo e como podemos ajudar.

Podemos dar com algumas sugestões de como começar, incentivando os alunos a:

  • Explorar várias ideias, mesmo as mais malucas (estimule-os a serem ousados!);
  • Explorar materiais que não estão habituados a inserir em suas criações, como, por exemplo LEDs e motores;
  • Falar enquanto enquanto constroem seus projetos, trocando ideias com seus colegas e aproveitando para conhecer o que o restante da turma está construindo.

Caso alguém esteja “travado” no processo de criação, podemos perguntar sobre o que está pensando em criar e se precisa de ajuda e colocarmos por perto alguns materiais diferentes que possam ser explorados.

Imagens de projetos relacionados ao tema também podem ajudar neste momento!