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Descrição da atividade
Se expressar é fundamental, mas será que prestamos atenção a todas as formas que temos para fazer isso? Essa atividade busca ampliar o repertório dos estudantes sobre formas de expressão, trazendo para dentro da sala de aula manifestações artísticas variadas, que vão ao encontro de interesses amplos: movidos pelos P da Paixão, os estudantes podem encontrar sua própria maneira de se expressar! Cantando, rimando, escrevendo... não importa! Nesta proposta eles aprendem sobre a diversidade cultural do território e sobre o poder da sua própria voz!
Criações esperadas
Espera-se que as produções tenham como base textos escritos pelos alunos, que possam ser ritmados como músicas, formatados como rimas de slam ou poemas e veiculados de forma analógica e/ou digital.
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instituto Catalisador
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3 aula(s) de 50min
Atualizado em
09/02/2023 às 17h20min
Público-alvo
Ensino fundamental II (11 a 14 anos)
Ensino médio (15 a 18 anos)
Áreas do conhecimento
Artes visuais e performáticas
Língua estrangeira
Conhecimentos gerais
Saberes e competências
Comunicação
Cultura geral
Repertório cultural
Não depende do uso do computador, nem de dispositivos específicos
Copyright© 2023 por Instituto Catalisador
Atividade cadastrada sob licença tipo CC BY-SA
Submetido por
Instituto Catalisador
Fotos inspiradoras
Objetivos pedagógicos
  • incentivar estudantes a criar com palavras
  • transformar a escola onde todos possam se comunicar e se expressar
  • promover oportunidades de divulgar e incentivar o protagonismo estudantil das crianças e adolescentes.


Para além dos objetivos aqui colocados, cabe ao educador também adicionar seus objetivos específicos, que podem estar relacionados ao seu conteúdo curricular ou à criação de um maior movimento cultural na escola. Ao fazer isso, a literatura e outros componentes curriculares ganham potência, paredes largas (ou seja, a possibilidade de se conectarem com inúmeros temas de interesse) e teto alto (é possível que a atividade vá ganhando complexidade, de acordo com o desenvolvimento da turma)!

Avaliação e Reflexão

Para fazer uma avaliação interessante, simples e potente faça três perguntas aos estudantes:

  • O que foi bom? Muito legal? Interessante nessas aulas? Por quê? - Coluna QUE BOM
  • O que foi ruim/ chato? - Coluna QUE PENA
  • O que faríamos diferentes? - Coluna QUE TAL

Para registrar use papel, cartolina, a própria lousa ou um Jamboard divididos nessas 3 colunas e peça que respondam ou escrevendo diretamente no papel, ou em post its ou ainda no mural digital.

Essa avaliação pode ser feita individualmente - posts its individuais e depois todos colam no mesmo mural - ou em equipe e depois cada grupo compartilha 1 anotação de cada coluna.

Existem vários sites para criar QR Codes de forma gratuita, como por exemplo https://br.qr-code-generator.com/

 

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