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Criação

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Os estudantes foram encorajados a imaginar uma cidade futurista onde os robôs estivessem mais presentes no cotidiano auxiliando os humanos.
- A sala foi dividida em dois grupos, para construção de duas cidades robóticas;
- Os alunos teriam que usar apenas os materiais disponíveis no laboratório;
- Foi dado 50min, com um cronometro projetado para elaboração da cidade;
- Em paralelo os alunos teriam que entregar a folha de Design & Ideação e algoritmos dos robôs que criaram (no mínimo 1 algoritmo para apresentar);
- Após o tempo os alunos apresentaram suas Cidades Robóticas, a folha de Design & Ideação e os algoritmos criados.
Materiais utilizados: Chromebook, papelão, tinta guache, cola quente, tesoura, lego, pinceis, entre outros.
- A sala foi dividida em dois grupos, para construção de duas cidades robóticas;
- Os alunos teriam que usar apenas os materiais disponíveis no laboratório;
- Foi dado 50min, com um cronometro projetado para elaboração da cidade;
- Em paralelo os alunos teriam que entregar a folha de Design & Ideação e algoritmos dos robôs que criaram (no mínimo 1 algoritmo para apresentar);
- Após o tempo os alunos apresentaram suas Cidades Robóticas, a folha de Design & Ideação e os algoritmos criados.
Materiais utilizados: Chromebook, papelão, tinta guache, cola quente, tesoura, lego, pinceis, entre outros.
É esperado que os alunos entreguem uma Cidade Robótica utilizando materiais diversos.
2 aula(s) de 50min
Atualizado em
20/02/2024 às 10h38min
Público-alvo
Ensino fundamental II (11 a 14 anos)
Áreas do conhecimento
Ciências
Geografia
História
Língua estrangeira
Tecnologia e inovação
Saberes e competências
Empatia e cooperação
Ensino e aprendizagem
Pensamento científico, crítico e criativo
Responsabilidade e cidadania
Depende do uso do computador ou de dispositivos específicos
Copyright© 2024 por Jadson Souza
Atividade cadastrada sob licença tipo CC BY-SA
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Submetido por
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Objetivos pedagógicos
Introduzir os alunos ao pensamento computacional através da resolução de problemas práticos, estimulando o raciocínio lógico, a criatividade e a colaboração.
Avaliação e Reflexão
- Cada grupo apresenta sua cidade robótica, explicando as funções de seus robôs.
- Discussão em sala de aula sobre os desafios enfrentados, soluções encontradas e insights obtidos durante a atividade.
- Destaque a importância da colaboração e da criatividade na resolução de problemas.
- Análise dos algoritmos criados e da folha de Design & Ideação.
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