Tecnologias podem ser utilizadas como recursos além da proposta assistiva para alunos da educação inclusiva. Propomos à leitura e escrita para alunos com dificuldades de aprendizagem,integrando livros, caderno e aplicativo JAMBOARD, que possibilita o uso de um frame, uma lousa digital, facilitando a escrita, a leitura e a compreensão, além de contextualizar, interpretar e compartilhar suas atividades.

Projetos desenvolvidos no Octostudio na Educação Inclusiva no Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma escola pública do estado de São Paulo, para alunos com autismo, propõem uma abordagem pedagógica inovadora e significativa. Essa abordagem visa fortalecer as habilidades de criação de histórias e escrita, narrativas e atividades práticas de forma contextualizada e interativa.

O Bornal do Afeto é uma proposta de projeto que visa ser implementada como uma ação integrada às Brinquedotecas Hospitalares, com o intuito de incorporar recursos lúdicos no Atendimento Pré-Hospitalar para ser realizado dentro de ambulâncias. O presente relato tem como objetivo apresentar a criação da proposta do "Bornal do Afeto", para fazer parte das ações de implementação de situações lúdicas, em geral dentro de ambulâncias. A Lei nº 11.104, de 21 de marco de 2005, dispõe sobre a obrigatoriedade de instalação de brinquedotecas nas unidades de saúde que ofereçam atendimento pediátrico em

Na atividade proposta, com a utilização do App OctoStudio, o aluno participou de uma oficina de Natal, onde criou bonequinhos de Papai Noel utilizando fio de malha e rolinho de papel higiênico, empregando a técnica do macramê. Em seguida, tirou fotos dos bonecos e as adicionou no aplicativo Octostudio, dando vida à sua criação ao criar uma história com diálogos, sons e efeitos.

Aluno com autismo, que possui hiperfoco em cinema e tem um vasto conhecimento sobre esse tema, adorou conhecer o aplicativo Octostudio. Para ele, foi de fácil aprendizado e entendimento, totalmente descomplicado.

Atividade proposta: Criar um cartaz com desenho a mão livre e colagem, visando fortalecer a criatividade, imaginação, escrita, leitura e autonomia. Os alunos escolheram seus personagens prediletos e montaram uma história em tirinhas nas línguas portuguesa e inglesa.