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Uauu!!! É isso aí, parabéns 👏👏👏


Sim, Vinícios... Chegamos a trabalhar com as cores da reciclagem: cores padronizadas das lixeiras para cada tipo de resíduos. É bem interativo e bastante lúdico. Eles amam conhecer sobre tudo que é relacionado as questões ambientais. Mas... O que realmente eles amam, é transformar os materiais em brinquedos, personagens e tudo mais. 👩🏫

Olá, Vinícius... Tudo bem? Sim, a proposta é conscientizar desde os alunos, aos familiares e comunidade. Eles aprendem na oficina, levam para seus familiares as aprendizagens e disseminam pela comunidade também. Na oficina, eles aprendem sobre os matérias recicláveis (separação e reaproveitamento, como higienizar, o que fazer com os materiais recicláveis, vida útil, as cores das lixeiras seletivas, descarte regular nas mesmas, às crianças fazem tour pelas estradas com a Profª verificando sobre as questões do descarte irregular, anotam para discussão, pois a Profª incentiva e estimula o senso crítico). Eles trazem os materiais de casa solicitados pela Profª também, pois a Profª buscou entrar em contato com a coleta seletiva para dias de separação do material realizado por eles na oficina, para que assim possam entender melhor sobre o funcionamento. Sim, muito importante, Vinícios! São temas transversais que reforçam nossa qualidade de vida as questões ambientais. Poluição e/ou acumulação de resíduos em locais impróprios e tudo mais.




Eu acredito que seja muito importante para além de uma aprendizagem tradicional, trazer às crianças oportunidades de novos conhecimentos, deixando-os livre nas questões de pensamentos críticos dessas descobertas.
Incluem: novas ideias, formulação de perguntas para problemas, fazer pesquisas, sustentar o ponto de vista de acordo com os fatos, fazer comparações de fontes de luz afirmações, fazer interpretação destas e outras informações acumuladas e muito mais. 🤗 Espero ter contribuído.