As turmas dos terceiros anos juntamente com as professoras Desireh e Cristiane da EMEB Marly Buissa Chiedde de SBC foram desafiadas a participarem da "Dança das Cores". A ideia era cada aluno criar suas fichas e montar o seu espaço onde executaria os comandos da dança... Foi uma atividade super divertida! Eles amaram!

Aproveitando que a professora Silvana e a professora Deyse iniciaram o assunto "receita" desafiamos a turma para preparar uma massinha caseira e logo depois iríamos fazer a mágica com a massinha: fazer ligar o led. Foi uma proposta bem divertida, pois, focamos também na questão do letramento com a turminha do primeiro ano da nossa EMEB Marly Buissa Chiedde em SBC.

A atividade proposta mão na massa pela Professora Bianca Shimamura do 2º ano da EMEB Marly Buissa Chiedde em SBC foi a concretização do trabalho com o gênero textual receita. Iniciamos o trabalho com a a degustação de um prato e pedi que os alunos replicassem, porém os educandos concluíram que apenas com a degustação não era possível preparar o alimento. Em roda, trouxeram perguntas como: o que vai no alimento? Qual a quantidade? Como faço isso? Uso o forno? Quanto tempo demora para fazer? A partir daí, vimos a estrutura do gênero, olhamos em redes sociais como é popular e utilizá-los no

Inspirados no vídeo do Manual do Mundo os alunos pediram para fazerem um Pop It caseiro. O processo foi divertido e o resultado ficou muito legal. Aproveitamos a semana da criança para realizar a proposta.

Com o uso dos Pop Its foi possível propôr uma atividade desplugada com os alunos trabalhando assim o conceito de pensamento computacional.

De forma bem lúdica e aproveitando a "febre" dos Pop Its aproveitei para iniciar o trabalho com a multiplicação com os alunos. Foi uma experiência muito rica, pois, os mesmos conseguiram compreender o processo de que uma multiplicação expressa uma adição de parcelas iguais.