Hoje resolvi relatar a experiência de aplicar esta atividade online como forma de introdução a aprendizagem criativa em uma turma de alunos de graduação em pedagogia da UFMS (orientados pela professora Daiani Reidner). Apresentei o mesmo processo do imaginar e criar, mas durante o compartilhamento focamos no potencial e nas etapas que podemos oportunizar a Aprendizagem Criativa aos alunos em sala.

Já imaginou usar a paixão dos alunos para estudar: Matemática, Física, Química, Geografia, História e Língua Portuguesa, por meio da culinária? Pois é, foi isso que eu fiz durante os anos de 2017 e 2018 dentro da escola que trabalhei nessa época. Que tal se inspirar que criar um momento de exploração com seus alunos na cozinha?

Construindo o aprendizado em física a partir da construção de carrinhos, fiz ela apoiada ao nas práticas educativas baseada nos 4 Ps da Aprendizagem Criativa (Paixão, Pensar brincando, Pares e Projetos) utilizando-se de materiais de baixo custo. A atividade ocorre no período regular das aulas de física, proporcionando aos participantes desenvolverem seus próprios veículos de brinquedo e analisar as aplicações da física em seus projetos.