O nosso Processo Criativo em Arte, aconteceu através de etapas. Na primeira etapa, a professora apresentou a ideia do que seria realizado em sala de aula, onde foi proposto de criarmos uma história e assim realizamos. Na segunda etapa, fomos divididos em grupos, onde tivemos que debater e entrar em um consenso de qual seria o tema e como iríamos criar essa história com ideias e pensamentos mirabolantes. Logo após escolhemos um personagem para iniciarmos o processo de criação, fizemos uso de material reciclado, e criamos nossos personagens baseados em nossas histórias. As nossas ideias foram

“Os estudantes do 7º ano realizaram diversas atividades sobre as Grandes Navegações, na disciplina de História, com a professora Jaqueline. O objetivo foi desenvolver o assunto de forma que os estudantes participem ativamente da construção de sua aprendizagem, produzindo materiais atrativos. As Grandes Navegações foram o conjunto de expedições marítimas realizadas, principalmente, por portugueses e espanhóis entre os séculos XV e XVI. Nessas expedições, os europeus lançaram-se aos mares e oceanos em busca de novos territórios, de especiarias e metais preciosos. Compreender esse processo é

“Os estudantes do 7º ano, regidos pela professora Jaqueline, na disciplina de História, fizeram um minibook sobre a Reforma Protestante e um folder sobre Martinho Lutero. A Reforma Protestante foi uma reforma religiosa ocorrida na Europa, no século XVI. O movimento foi iniciado por Martinho Lutero, um monge alemão insatisfeito com várias práticas da Igreja Católica na época, como a venda de indulgências e relíquias.” Link do Youtube: https://youtube.com/shorts/fkH6Xs7KtYM

No autorretrato, o artista procura mostra-se (ou descobrir-se) de uma forma mais nítida, mais verdadeira e pode mesmo não gostar daquilo que vê, pode não aprovar, e, por isso, pode modificar a imagem que de si encontrou. Assim, um autorretrato é um retrato, uma imagem, que o artista faz de si mesmo. Muito usado na pintura, na literatura ou na escultura, o autorretrato nem sempre representa a imagem real da pessoa, mas sim como o artista se vê: aceita e assume ou tenta mudar e isso depende de cada pessoa ou mesmo de cada momento. Nesta atividade foi proposto aos alunos do 9° ano, que