O Scratch é a maior comunidade do mundo de programação para crianças e uma linguagem de programação com uma interface visual simples que permite que os jovens criem histórias, jogos e animações digitais. O Scratch é projetado, desenvolvido e moderado pela Fundação Scratch, uma organização sem fins lucrativos. O Scratch promove o pensamento computacional e habilidades de resolução de problemas; ensino e aprendizagem criativos; autoexpressão e colaboração; e equidade em computação. Buscando trazer uma forma nova de aprendizagem, juntamente com a tecnologia, esta aula foi voltada para que os

Piet Mondrian foi um pintor holandês que levou a arte abstrata às últimas consequências. Através de uma simplificação, tanto na composição como no colorido, tentava expor os princípios que estão por baixo da aparência. Ao longo da sua carreira, foi desenvolvendo o seu estilo abstrato, que se tornou cada vez mais simplificado e geométrico, pois acreditava que a arte deveria refletir as leis universais da harmonia e do equilíbrio, e que a geometria era a linguagem ideal para transmitir essas ideias. Algumas das suas obras mais famosas incluem as séries de pinturas intituladas "Composição com

No dia 20 de Abril, a professora de História aplicou o conteúdo sobre fontes históricas para a turma do 6° ano. Em seguida, para que houvesse a ficção do conteúdo aplicado, realizou com os alunos a confecção de um jogo da memória com figuras. Esta atividade esta voltada ao aprendizado desplugado e lúdico, para que os alunos possam demostrar mais interesse para a aprendizagem, podendo ao mesmo tempo se descontrair com o tema aplicado.

“Os estudantes do 7º ano receberam uma atividade que visa revisar alguns conhecimentos das grandes civilizações. A proposta foi trabalhar com o Egito Antigo. Inicialmente foram distribuídas imagens para colorirem e criarem um cenário do Egito Antigo. Após a pintura e montagem do cenário, teriam que fazer anotações importantes sobre o conteúdo, respeitando a autonomia de cada um para criar. O resultado foi a participação e envolvimento de todos, revisando o assunto de uma forma mais divertida e criativa.”

A tarefa de hoje do 9 ano, na disciplina de História, foi montar esse lindo mapa da Proclamação da República.A estratégia tem por objetivo incentivar os estudantes a aprenderem de forma autônoma e participativa, realizando tarefas que os estimulem a aprender cada vez mais.

Trabalho de Língua Portuguesa: Redação livre e posterior leitura oral no microfone. Treinando criatividade na escrita, desenvoltura, técnica, leitura oral com vozes diferentes para as personagens e o uso correto dos sinais de pontuação.