No dia 03/06, os alunos do 1º ano do Ensino Médio em Tempo Integral apresentaram os trabalhos desenvolvidos na disciplina Eletiva de Base da Área das Linguagens. O objetivo da disciplina é aprofundar os estudos a respeito da comunicação e da expressão. Ao longo do período, as atividades envolveram leitura, interpretação, criação de infográficos, desenhos e a produção de um vídeo.

Uma apresentação contendo todas as atividades desenvolvidas no mês de maio. Nossa escola está sempre com atividades mão na massa, praticando solidariedade e cultivando uma educação humana e valorizando as diversas histórias de vidas.

Os alunos do 6º A/B, tiveram uma aula prática, junto com a professora Solange. Desenvolveram a árvore de possibilidades, esse conceito é importante para a análise combinatória, área da Matemática que reúne os métodos para resolução de problemas que envolvem a contagem e, por isso, é muito útil na investigação de possibilidades para determinar a probabilidade de fenômenos.

Nas as aulas de Práticas Experimentais da Matemática, sob orientação dos professores Nathan e Pâmela, os alunos do 2° ano do Ensino Médio em Tempo Integral desenvolveram uma atividade prática utilizando os conhecimentos adquiridos ao estudar o Teorema de Tales. A atividade consistia em criar segmentos paralelos interceptados por uma ou mais transversais e verificar se as medidas entre os segmentos eram proporcionais fazendo a verificação pelo Teorema de Tales, e posteriormente a comprovação com o uso de materiais de medição (trenas utilizadas por construtores). Os alunos também tiveram que

No contexto da Matemática a metodologia de jogos é uma das mais difundidas na atualidade, sejam eles de tabuleiro, cartas, dados, digitais, lógicos, on-line, enfim, a diversidade é grande. O ato de “jogar” desenvolve várias habilidades ao mesmo tempo no educando, tais como o raciocínio lógico matemático, a habilidade de resolver situações problemas criadas pelo jogo, a capacidade de socializar com os colegas, a maturidade de saber vencer e perder e o coleguismo entre os jogadores mesmo estando imersos na perspectiva do jogo. Nas aulas da disciplina de Práticas Experimentais da Matemática, os