Os estudantes da professora Alessandra Leal Sieno, turma "B" (manhã), Período Integral em Tempo Ampliado pesquisaram nas aulas de Ciência e Tecnologia sobre a vida dos astronautas no espaço. Assistiram ao vídeo "Como os Astronautas Vivem no Espaço" e descobriram que eles realizam 2 horas de atividade física diariamente utilizando um colete que os prendem ao chão para que quando retornarem ao planeta Terra consigam caminhar, precisam treinar a bexiga, urinando de 2 em 2 horas porque na gravidade perdem a noção de quando a bexiga está cheia e usam fralda, que a urina e suor, passam por

Os estudantes da turma "B" (tarde) do Período Integral em Tempo Ampliado da professora Lucia, utilizaram elementos da natureza e criaram cartões extremamente criativos e delicados.

Os estudantes da turma "C" do Período Integral em Tempo Ampliado da professora Rose Fraiz Bernardi, realizaram um lindo e significativo trabalho a respeito BULLYNG. A professora oportunizou aos estudantes um momento de conversa sobre quais atitudes eles consideram como BULLYING e quais reações pode causar as pessoas. Os estudantes receberam texto sobre o tema e debateram de maneira reflexiva e atenta, realizaram atividades de caça palavras e observação de cenas que apresentam essa situação vexatória; concluíram esse trabalho produzindo um livro.

A professora Scheila Bostelman Maia e seus estudantes do Período Integral em Templo Ampliado, realizaram na Prática de Educação Ambiental um lindo mosaico reutilizando materiais recicláveis. O trabalhado iniciou com uma conversa sobre a importância da separação dos matérias recicláveis e trabalho de conscientização dos 5'Rs (repensar, recusar, reduzir, reutilizar e reciclar). E sobre a necessidade de cada um optar por um estilo de vida sustentável preocupado com a diminuição de resíduos no planeta. As cinco palavras, ajudam a construir um comportamento humano em compromisso com meio ambiente

Os estudantes do Período Integral em Tempo Ampliado, turma "C" do período da manhã realizaram com a professora Rose Fraiz Bernardi uma atividade deliciosa sobre a quantidade de sílabas das palavras. A professora trabalhou primeiramente com os estudantes uma lista de palavras com diferentes quantidades silábicas e na sequencia os desafiou. No quadro negro, desenhou quatro casas numerando e ao lado colou as palavras que eles haviam trabalhado anteriormente; cada estudante foi até a lista de palavras, escolheu uma, leu e fixou na casa equivalente a quantidade de sílabas.

Os estudantes do Período Integral em Tempo Ampliado, turma “C” dos períodos da manhã e tarde da professora Scheila Bostelmann Maia, assistiram ao vídeo “Normal é ser diferente” pelo Youtube e abordaram considerações importantes a partir do tema. Cada criança, cada pessoa tem sua identidade, suas características, sua personalidade, e esta deve ser respeitada. Independente da raça, cultura, credo religioso, o respeito é necessário na convivência do dia a dia. Os estudantes concluíram a atividade produzindo um mural coletivo onde cada um desenhou suas características, e as de um colega que mais

Atividade medidas de tempo. Parte teórica, comparando os horários de entrada, recreio, almoço, e saída dos alunos. Cada criança com seu relógio, e em equipe, marcava os horários estabelecidos. No final da atividade, uma gincana de cálculo mental, valendo um brinde para a equipe que acertasse o resultado.

Os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) das professoras Nádia e Solange, trabalharam com minicontos. Durante o trabalho, aguçaram a criatividade dos estudantes com exposições orais, leitura de contos e concluíram com a produção individual, da qual foram escolhidos três deles para a exposição e publicação.

Os estudantes das turmas "C" do período Integral em Tempo Ampliado do período da manhã e tarde, trabalharam na prática de Educação Ambiental uma Oficina de papel reciclado. A professora Scheila Bostelmann Maia iniciou o trabalho refletindo com os estudantes sobre a importância de não se desperdiçar papel, explicou que o papel é feito a partir da celulose retirada de árvores e plantas. Após esse trabalho reflexivo, preparou os estudantes e organizou o ambiente para iniciarem o trabalho de reciclagem (rasgar os papéis, colocar em uma bacia com água e depois peneirar). Os estudantes da Turma "C"