OS ALUNOS DO 4º ANO APRENDERAM O QUE É CORDEL, FIZERAM UM CARTAZ COM AS COISAS QUE GOSTAM E CRIARAM UM CORDEL UTILIZANDO A FERRAMENTA DO CHATGPT

OS ALUNOS DO 3 ANO ESCUTARAM A HISTÓRIA DE LUCAS QUE TINHA UMA MÁQUINA MÁGICA QUE CRIAVA IMAGENS. UTILIZANDO O CRYION CRIARAM UMA IMAGEM TAMBÉM.

OS ALUNOS DA CLASSE ESPECIAL TRABALHARAM SOBRE UM PERSONAGEM ICONICO DA NOSSA CIDADE , O PIRATA ZUMIRO, ASSIM PARA CRIAR UMA IMAGEM BUSCAMOS CARACTERIZAR A IMAGEM DO PIRATA ORALMENTE E OS ALUNOS COM AJUDA DO CRYION CRIARAM SUAS IMAGENS.

A PROPOSTA PARA OS 1º ANOS FOI CRIAR UMA IMAGEM NO CRAYION COM TEMA DA HISTÓRIA "O BOI, A VACA E O BOLO".

Atividade iniciou com a história "Meu Amigo Robô", foram propostas 4 estações- Estação I - Construindo meu robô articulado com moldes cortados a laser Estação II- Meu robô em movimento - Uso de Micro Bit - programação com servo motor para movimentar as partes do robô. Estação III- VR com Robôs - vídeos com temas de robôs Estação IV - Snapchat com robôs - Explorar o app com filtros de robôs e registrar os momentos.

NA TURMA DA CLASSE ESPECIAL INICIAMOS FAZENDO UMA LISTA DE TODAS AS MODALIDADES DE ESPORTES OLIMPÍCOS, FOMOS ANOTANDO TUDO QUE ELES LEMBRAVAM. DEPOIS FORAM DESAFIADOS A PESQUISAR UMA MODALIDADE QUE ELES NÃO TINHAM CITADO NO CARTAZ, ANOTANDO INFORMAÇÕES E ILUSTRANDO.

Os alunos do 5º ano fizeram pesquisa sobre curiosidades das olimpíadas, coisas como atleta com mais medalhas, atleta mais novo e o mais velho a participar das olimpíadas, porque foi usada uma bandeira neutra etc Montaram um mural no corredor da escola para que todos os alunos tivessem acesso

Iniciamos a proposta com os alunos dos 4º anos solicitando que refletissem: como seria realizar um evento como as Olimpíadas sem uso da tecnologia? Depois deste momento de troca, os alunos pesquisaram uma tecnologia que auxiliou nas Olimpíadas de 2024 e montamos um mural momento no qual compartilharam o que aprenderam com os colegas.