Promover o diálogo sobre sentimentos, confiança e o direito de ser protegido, de forma acolhedora e lúdica aconteceu na turma do 3ºano 1, com a professora Diana através da “Brincadeira: Sim ou Não com as Mãos”. Ensinar, de forma lúdica, como identificar situações seguras e respeitosas (que fazem bem) e situações inseguras ou abusivas (que causam desconforto, tristeza ou medo) e incentivar os estudantes a reconhecer seus sentimentos e a importância de pedir ajuda foi de extrema importância no momento. Ao concluir as dinâmicas foi realizado a construção de um cartaz juntamente com os estudantes

Neste trimestre, nossos alunos do 9º ano trabalharam na construção de folders sobre o meio ambiente, utilizando o inglês como forma de expressão e compartilhamento de mensagens. 🌍✨ Com criatividade, envolvimento e consciência, eles produziram textos e montaram materiais para alertar sobre a importância de proteger o planeta e o meio ambiente. Alinhados ao projeto da escola. Este trabalho fortaleceu a habilidade (EF09LI07) da BNCC, ao proporcionar ao aluno a produção compartilhada e autônoma de textos em inglês, compartilhando opiniões, mensagens e reflexões sobre um assunto relevante para toda

Parabéns professores do Ensino Fundamental I por terem aceitado esta aventura com seus alunos no aplicativo Scratch. Quando os alunos começam a explorar o Scratch, eles ficam fascinados por ver seus projetos ganhando forma, o que desperta a criatividade e o interesse pela programação. Essas experiências de criar algo do zero, com cores, personagens e sons faz com que eles se sintam realizados e motivados a aprender mais. É encantador ver como o Scratch transforma a aprendizagem em uma aventura cheia de imaginação e descobertas. Aos poucos vamos integrando esta grande oportunidade aos projetos

DESAFIO “SCRATCH: Guardiões da natureza” Cada turma cria um jogo ou uma história no SCRATCH com o tema Guardiões da Natureza. Na turma é feita a escolha da melhor animação para divulgar na escola. Introduzir os estudantes e professores aos conceitos básicos de programação e lógica de forma lúdica. Estimular a criatividade e o pensamento crítico através da criação de projetos interativos. Promover o trabalho colaborativo e a resolução de problemas usando a plataforma Scratch. Compreender os fundamentos da programação, como sequências, loops e condições. Desenvolver projetos digitais utilizando

Com o objetivo de estimular os movimentos corporais, os estudantes do primeiro ano com a coordenação do professor Juliano foram incentivados a se moverem, o que também auxilia na ativação física e mental promovendo uma aprendizagem mais eficaz. A associação fonológica ao saltar nas sílabas e formar palavras também proporciona a percepção auditiva e visual melhorando a leitura escrita. A concentração e memória também é favorecida com esta atividade importante para o desenvolvimento cognitivo.

“O segredo da Flor Laranja” (Uma história para falar sobre cuidado e proteção). Promover o diálogo sobre sentimentos, confiança e o direito de ser protegido, de forma acolhedora e lúdica aconteceu na turma do 3ºano 1, com a professora Diana através da “Brincadeira: Sim ou Não com as Mãos”. Ensinar, de forma lúdica, como identificar situações seguras e respeitosas (que fazem bem) e situações inseguras ou abusivas (que causam desconforto, tristeza ou medo) e incentivar os estudantes a reconhecer seus sentimentos e a importância de pedir ajuda foi de extrema importância no momento. Ao concluir as