Prosseguindo com as atividades da apostila Alfabetiza Tchê, trabalhamos com o Tema: Iguais nas diferenças. Este tema tem como objetivos: Identificar características próprias (físicas e socioemocionais); Perceber as diferenças como identidade das pessoas; Desenvolver respeito e valorização das diferenças. Foi realizada a brincadeira Iguais e Diferentes e também cada um observou-se no espelho e admirou cada detalhe seu.

Na semana dos Povos Indígenas, trabalhamos sobre as Lendas Indígenas, em especial a Lenda da Vitória -Régia. Trabalhamos também sobre as moradias dos indígenas, hábitos e costumes. Logo após confeccionamos uma maquete. Esta atividade desenvolveu a seguinte habilidade: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais, tradicionais e contemporâneas de matriz indígena, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

A música “Pequenas Alegrias”, de Marcela Taís encantou os alunos da turma 42, dos Anos Iniciais, neste início de Ano Letivo. As turmas trabalharam a letra da canção e fizeram diversas atividades a partir da linda mensagem que ela ensina, destacando: “Mas, se a gente juntasse as pequenas alegrias, seríamos felizes todos os dias”. Também realizaram a Dinâmica dos Adjetivos, onde cada aluno pendurou em suas costas uma folha e manteve nas mãos uma canetinha, para poder escrever qualidades nas costas dos outros e receber os seus adjetivos escritos na sua folha. Foi uma brincadeira, a fim de que os

A música “Pequenas Alegrias”, de Marcela Taís encantou os alunos da turma 42, dos Anos Iniciais, neste início de Ano Letivo. As turmas trabalharam a letra da canção e fizeram diversas atividades a partir da linda mensagem que ela ensina, destacando: “Mas, se a gente juntasse as pequenas alegrias, seríamos felizes todos os dias”. Também realizaram a Dinâmica dos Adjetivos, onde cada aluno pendurou em suas costas uma folha e manteve nas mãos uma canetinha, para poder escrever qualidades nas costas dos outros e receber os seus adjetivos escritos na sua folha. Foi uma brincadeira, a fim de que os

Após trabalharmos com a letra cursiva, os alunos do 3º ano, da turma 32, produziram um bichinho diferente usando a letra cursiva do seu nome. Numa folha de ofício dobrada ao meio, escreve-se o nome com a letra cursiva, recorta-se ao redor das letras, abre-se a folha e cria o desenho do outro lado.

Nesta semana de volta às aulas realizamos na turma 32 algumas dinâmicas para as crianças se conhecerem melhor e também com a finalidade de terem uma boa convivência. Segue a descrição de uma dinâmica: DINÂMICA DE CONVIVÊNCIA  Corações de papel;  Observe e fale sobre ele;  Amasse todo o coração;  Deixe o coração como era antes;  O que fazer para que o coração volte a ser como era antes?  E se a gente esticar no chão?  E se passarmos a ferro?  Existe alguma forma para o coração voltar a ser como era antes?  Falar sobre amizade, gentileza, cuidado, carinho...  Explicar que as pessoas