Os alunos participaram de momentos literários a partir da leitura e estudo da obra Malala, a menina que queria ir para a escola, da autora Adriana Carranca. O objetivo da proposta foi promover a leitura literária e a escrita na sala de aula. Posteriormente, os alunos reproduziram a capa livro em estudo, desenharam a Malala e escreveram os acontecimentos marcantes de sua história.

O estudo dos substantivos foi promovido de forma interativa para facilitar a aprendizagem. Inicialmente, os alunos assistiram ao vídeo sobre os conceitos e classificações; posteriormente, a partir de um arquivo interativo, estudaram os tipos de substantivos e escreveram diferentes exemplos no caderno. Na terceira etapa, participaram de uma atividade interativa de leitura e classificação dos substantivos no quadro. Na última etapa, os alunos estudaram os substantivos presentes na obra literária "Malala, a menina que queria ir para a escola", de Adriana Carranca.

A atividade pedagógica “Bingo de palavras” teve o objetivo de trabalhar a oralidade dos alunos e de promover as competências socioemocionais. Na primeira etapa, as palavras do bingo foram apresentadas, por meio de slides no quadro. Os alunos escolheram as palavras que despertaram interesse ou algum sentimento relacionado e preencheram suas cartelas. Posteriormente, as palavras foram sorteadas e os alunos foram marcando suas cartelas. O vencedor foi o aluno que preencheu a cartela primeiro. No final da atividade, os alunos compartilharam com os colegas as palavras escolhidas, explicaram os

A atividade “Receita do monstrinho” teve o objetivo de promover o acolhimento dos alunos dos 6º anos e de promover a interação na sala de aula. Além disso, por meio dela, foi possível realizar a sondagem das habilidades de leitura e escrita dos alunos, já que após desenharem o monstrinho, os alunos produziram uma história e apresentaram aos colegas da turma.

A partir da proposta didática intitulada "Mulheres incríveis", os alunos conheceram a origem do Dia Internacional das Mulheres e histórias de mulheres que vivenciaram experiências inspiradoras. Além disso, participaram de discussões relacionadas à temática em estudo, realizaram pesquisas, atividades de leituras e produções textuais que contribuíram para a reflexão sobre a condição da mulher na sociedade atual.