1º momento: Divisão de quantidade: Nesta atividade a turma irão fazer a separação das quantidades, através de objetos com tampinha de garrafa, palito de fósforos. 2º momento: Roletas dos números de 1 a 10: Nesta atividade a turma sentada no chão e todos com objetos em mãos com tampa, palito. Quando rodar a roleta o número que sair as crianças vão pegar a quantidades de objetos correspondente ao números. 3º momento: Caracol dos números: Junto com a turma iremos construir um caracol dos números para que eles identifiquem brincando com os números de 0 a 10. Foram utilizados os seguintes recursos

1 - Na roda de conversa expliquei como surgiu os números. E como os homens passaram a contar: utilizando objetos como pedras para identificar a quantidade dos animais. 2 - Na segunda roda de conversa mostrei onde podemos encontrar os números como: calendário, carros, sapatos, relógio.