Em 2024, desenvolvemos na E.E.E.M. Visconde de Souza Franco no Pará um projeto que desencadeou em diversas ações, vou destacar aqui três que foram simples, porém houve uma participação e interação dos estudantes: - Pinturas em telas (os estudantes foram estimulados a refletir e pintar com temáticas voltadas para o meio ambiente, estimulando a cultura loca); Produção da cata-ventos sustentáveis, símbolo mundial de combate ao trabalho infantil, esta ação teve parceria com o TRT8 (Tribunal Regional do Trabalho); Produção de vídeos curtos, com a temática ambiental; Ressignificação de um espaço

Em 2024, desenvolvemos na E.E.E.M. Visconde de Souza Franco no Pará um projeto que desencadeou em diversas ações, vou destacar aqui três que foram simples, porém houve uma participação e interação dos estudantes: - Pinturas em telas (os estudantes foram estimulados a refletir e pintar com temáticas voltadas para o meio ambiente, estimulando a cultura loca); Produção da cata-ventos sustentáveis, símbolo mundial de combate ao trabalho infantil, esta ação teve parceria com o TRT8 (Tribunal Regional do Trabalho); Produção de vídeos curtos, com a temática ambiental; Ressignificação de um espaço

A E.E.E.M. Visconde de Souza franco está desenvolvendo uma horta escolar, com o intuito de cultivar hortaliças, plantas comestíveis, ervas. Esse projeto permite a multidisciplinaridade como uma estratégia de integração de conhecimentos dos próprios estudantes e reconhecimento do seu papel como agente transformador do meio. Outra questão fundamental é que, os alimentos produzidos exercerão um papel complementar na merenda escolar, já que a escola é de tempo integral e são servidas refeições diárias. Além disso, estimula-se hábitos alimentares mais saudáveis e a conservação do meio ambiente, por