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Marcela Nogueira Vega compartilhou a experiência Conselho de escola - Discussão com a comunidade escolar sobre os perigos da internet no Mural.
Às 02h10 do dia 01/05/2025
Conselho de escola - Discussão com a comunidade escolar sobre os perigos da internet
Atualizado em 01/05/2025
person Marcela Nogueira Vega
Atualmente, muitos educandos jogam online a partir de plataformas digitais, que não buscam assegurar a segurança das nossas crianças. Tivemos um caso em nossa escola de uma menina que tentou realizar um desafio do TikTok e fraturou o braço. Além disso, muitas noticias saem questionando a segurança de plataformas digitais como a do Jogo Roblox, que mesmo seus responsáveis afirmando que existem políticas de segurança, muitos casos de conteúdos sexuais e violentos ocorrem no jogo, que não tem uma postura de fiscalizar informações sobre as pessoas que criam perfis para acesso a plataforma. Nesse
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Marcela Nogueira Vega compartilhou a experiência Proposta de aula - Internet com sabedoria, programando caminhos no Mural.
Às 01h57 do dia 01/05/2025
Proposta de aula - Internet com sabedoria, programando caminhos
Atualizado em 01/05/2025
person Marcela Nogueira Vega
Plano de Aula Internet com sabedoria; programando caminhos. O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) são previstas tanto na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e no Currículo da Cidade, buscando sempre aprimoramento das formas de comunicação dos educandos, colaboração entre eles e a sociedade, e resolução de problemas. Além disso, é previsto no Currículo da Cidade que tais ferramentas sejam utilizadas de maneira crítica e criativa, estimulando a capacidade de pesquisar, explorar diferentes assuntos etc. Nesse sentido, o
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No que tange as perguntas feitas para essa atividade, para estimularmos a autonomia e engajamento, muitas vezes perguntas simples e diretas podem proporcionar reflexões pelas crianças.
Em sala de aula, tudo que gosto de trabalhar, eu procuro contextualizar. Posso utilizar animações, e depois explicar algo relacionado ao assunto que estamos discutindo. Deixo sempre as crianças falarem. Pergunto se elas imaginam o que pode ser determinada coisa ou situação. Em seguida vou introduzindo a discussão e fazendo os alunos refletirem.

Em relação ao senso crítico, me utilizo de situações que ocorrem no dia a dia, para que as crianças

 

 

No que tange as perguntas feitas para essa atividade, para estimularmos a autonomia e engajamento, muitas vezes perguntas simples e diretas podem proporcionar reflexões pelas crianças.
Em sala de aula, tudo que gosto de trabalhar, eu procuro contextualizar. Posso utilizar animações, e depois explicar algo relacionado ao assunto que estamos discutindo. Deixo sempre as crianças falarem. Pergunto se elas imaginam o que pode ser determinada coisa ou situação. Em seguida vou introduzindo a discussão e fazendo os alunos refletirem.

Em relação ao senso crítico, me utilizo de situações que ocorrem no dia a dia, para que as crianças possam refletir sobre determinada postura, e etc. É uma maneira de aprendermos uns com os outros.

Eu costumo dizer que crianças são espelhos de suas famílias, e também são esponjas que absorvem tudo que podem, nesse sentido, sempre tento ensinar respeito, ética, com carinho, e muita escuta com as crianças. 
 

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Às 00h41 do dia 24/02/2025

Olá, gente. Meu nome é Marcela, moro e sou professora em São Paulo. Atualmente trabalho na EMEF Jean Mermoz, que fica na região do Metrô Praça da Árvore. Realizo dois projetos na escola pelo SPI (São Paulo Integral, em que as crianças permanecessem na escola por um período maior, e participa de projetos, um relacionado ao ensino de ciências, e outro sobre cultura.
Espero que aqui possamos desfrutar de novos conhecimentos, principalmente relacionados a cultura Maker.

O curso foi uma indicação de um amigo, que ficou sabendo do meu projeto de ciências, e me enviou informações.

É isso!

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Oi gente, esqueci de me apresentar.

Meu nome é Marcela, e sou da cidade de São Paulo e também professora da rede municipal de São Paulo.

Amo aulas diferenciadas, e um amigo me indicou esse curso, visto que estou trabalhando com um projeto de ciências na escola, através do SPI (São Paulo Integral), que vem como uma proposta de buscar aulas diferenciadas para os alunos.

Como gosto muito de sair da minha zona de conforto, e buscar novos conhecimentos, será um prazer conhecer e construir novas formas de inovações em sala de aula, a partir da cultura maker.

Estou animada

Oi gente, esqueci de me apresentar.

Meu nome é Marcela, e sou da cidade de São Paulo e também professora da rede municipal de São Paulo.

Amo aulas diferenciadas, e um amigo me indicou esse curso, visto que estou trabalhando com um projeto de ciências na escola, através do SPI (São Paulo Integral), que vem como uma proposta de buscar aulas diferenciadas para os alunos.

Como gosto muito de sair da minha zona de conforto, e buscar novos conhecimentos, será um prazer conhecer e construir novas formas de inovações em sala de aula, a partir da cultura maker.

Estou animada.

Abraços para todos.

 

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Monster-zói

Monster-zói fica sempre de "zói" na internet, observando todas as informações que aparecem por lá. Por ter um corpo em formato de corretivo de fita, está sempre de mau-humor (vide olhar de "poucas ideias"), pois não consegue apagar as “fake news” que viajam através da internet, para celulares, e-mails e outros canais de comunicação. No entanto, ele busca sempre a informação correta (portanto é um pesquisador) e formas se transmiti-las às outras pessoas de maneira segura.

Ele luta por uma internet sem preconceitos e fake news, e sonha com uma "rede" mais pacífica, em que as pessoas não



 

Monster-zói

Monster-zói fica sempre de "zói" na internet, observando todas as informações que aparecem por lá. Por ter um corpo em formato de corretivo de fita, está sempre de mau-humor (vide olhar de "poucas ideias"), pois não consegue apagar as “fake news” que viajam através da internet, para celulares, e-mails e outros canais de comunicação. No entanto, ele busca sempre a informação correta (portanto é um pesquisador) e formas se transmiti-las às outras pessoas de maneira segura.

Ele luta por uma internet sem preconceitos e fake news, e sonha com uma "rede" mais pacífica, em que as pessoas não destilem ódio ou hate através de palavras digitadas. Como ele está sempre de "zói" nas informações, busca combater todo tipo de mentira e ódio digital.

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Às 23h48 do dia 18/02/2025