Para comemorar o dia do PI (14 de março: 3/14 em data americana) as turmas de 6ºs anos coloriram mosaicos com o número pi, já os estudantes dos 7ºs anos realizaram o experimento de medir o comprimento da circunferência e o diâmetro da mesma e, após, calcularam a razão entre estas medidas, para determinar o número Pi. Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º CRE. Diretora: Gertrud Bauermann Padilha. Embaixadora: Luana Arruda. Professora: Cristiane Bitencort. Componente: Matemática.

Você sabe por que o dia do Pi é celebrado em 14 de Março? A comemoração é feita no dia 14 de março porque a notação americana da data (3/14, com o mês na frente) faz referência à redução mais notável de pi: 3,14. Outra coincidência notável e frequentemente mencionada é que Albert Einstein tenha nascido em 14 de março de 1879, o mesmo dia em que se celebra o Dia do Pi. Essa coincidência adiciona um toque especial às comemorações do Dia do Pi, unindo dois ícones da ciência em uma única data. Para comemorar esta data, realizamos com os estudantes do 8° e 9° ano da E.E.E.F. Dr. Alfredo D'Amore

As aulas de Educação Física da professora Lucimara valorizam as experiências corporais, desafiando os alunos a explorar seus limites e desenvolver novas habilidades. Habilidades: (EF12EF01RS-1) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, partindo de experiências corporais e movimentos simples (correr, saltar, chutar, arremessar, rolar), reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas; (EF35EF02) Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os

O Festival de invenção e criatividade 2024 contou com a presença de todos os Formadores Mestres e Professores Embaixadores do Programa Escolas Criativas. Foi um momento de muitas trocas de experiências e muito aprendizado. O vídeo mostra momentos durante o festival. Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º CRE. Diretora: Gertrud Bauermann Padilha. Embaixadora: Luana Arruda.

A hora do código tem como objetivo ensinar conceitos básicos de programação através de jogos. Normalmente, a programação é toda em texto, mas no CODE.ORG são utilizados blocos visuais onde você arrasta e solta para escrever programas. Por trás de tudo o estudante ainda estará criando código. São 20 níveis de programação e ao concluírem todos os níveis, cada estudante irá receber um certificado. Os estudantes adoraram participar da Hora do Código e não veem a hora de programar novamente para receberem seus certificados. Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º

Para revisar e tirar dúvidas envolvendo a habilidade (EF09LP08) Identificar, em textos lidos e em produções próprias, a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas e subordinativas estabelecem entre as orações que conectam; Os alunos do nono ano fizeram uma atividade em 3 fases: a primeira era a resolução de exercícios variados sobre o período composto, sendo que cada aluno tinha uma cor de atividade para resolver, mas poderia ter o auxílio dos colegas do grupo para sanar dúvidas; na fase II os alunos se reuniram de acordo com as cores de suas atividades para conferir as