Projeto interdisciplinar contou com a participação das áreas de ciências humanas e ciências da natureza. Objetivo: Compreender a história e formação do Planeta Terra. Objetivos específicos: Assistir documentário sobre a formação do Planeta Terra. Ler e interpretar textos referentes ao assunto do Planeta Terra. Compreender as camadas da Terra. Elaborar maquete sobre as camadas da Terra. Habilidades da BNCC: (EM13CHS106) Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa

Vários professores se envolveram na temática dos Povos Indígenas ao longo do mês de abril, desenvolvendo diferentes metodologias para abordar e criar reflexões sobre o assunto. O resultado foi um rico material que está exposto na escola para ser apreciado por toda comunidade escolar. Parabéns

Em comemoração ao Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais (Libras) a turma de terceiro ano realizou um Ditado de Libras. Foi muito gratificante, os alunos se esforçaram e aprenderam muito. A sala de aula conta com o alfabeto em libras. Parabéns professora Rose e Maria Helena pela iniciativa.

Atividade Interdisciplinar filosofia e língua portuguesa 3º ano do Ensino Médio Comemoração do Dia dos Povos Indígenas Em comemoração ao Dia dos Povos Indígenas, os alunos do 3º ano do Ensino Médio, na disciplina de Filosofia e Língua portuguesa, com as professoras Solimar e Joice realizaram uma atividade especial com o objetivo de promover o respeito à diversidade cultural e valorizar os saberes dos povos originários. A turma preparou uma apresentação lúdica voltada aos estudantes das séries iniciais (1º ao 5º ano), envolvendo encenações e cantos baseados em contos indígenas de diferentes

Com muito empenho e engajamento as turmas 21 e 22, juntamente com a Profe Rita criaram uma corrente do bem na escola no dia 02 de abril. Conversar, mobilizar e expandir o conhecimento sobre o assunto é de extrema importância. Parabéns profe e alunos!

O café Filosófico com o livro de Ouro da Mitologia teve o objetivo de refletir sobre a origem da filosofia a partir do mito, entendendo as diferenças entre pensamento mítico e a filosofia, visou também de analisar mitos gregos presentes no livro, conectando-os as primeiras explicações humanas sobre o mundo, a natureza e a existência. Atividade desenvolvida pela Professora Solimar turmas 101 e 102! Muito muito gratificante para os estudantes e escola.

Os alunos das turmas 61 e 62 puderam observar a separação de materiais no laboratório de ciências. Primeiro, eles observaram a separação da água e sal através da evaporação, usando um destilador. Segundo, eles observaram a separação da água e maizena através da centrifugação. Realizar experimentos de separação de materiais com alunos do 6° ano é uma atividade valiosa que oferece benefícios para o desenvolvimento dos estudantes, incluindo o desenvolvimento de habilidades científicas. Atividade que envolveu várias habilidades e aguçou a curiosidade. Parabéns Professor Diego Carlos.

A temática foi trabalhada em todas as etapas de ensino na nossa escola. A temática é de extrema importância. Segue vídeo com alguns trabalhos.

A proposta da atividade foi desenvolvida com as turmas 71 e 81 alusiva a Semana do Combate a Violência contra a mulher, na qual, eles produziram crônicas reflexivas/narrativas. Em um primeiro momento fizemos uma conversa sobre o tema em questão, construindo um mapa conceitual sobre os tipos de violência. Foi também apresentado para a turma dados estatísticos sobre a violência e como ela acontece e se faz presente em diferentes estados e de diferentes formas. Após, estudou-se sobre o gênero textual crônica. Após realizarem a leitura de diferentes crônicas sobre o tema, foi o momento de

A turma 51 (quinto ano) teve uma super aula de ciências no pátio da escola, onde transferimos uma isca de abelhas Jataí para uma casinha. Com isso pudemos conversar sobre cadeia alimentar, polinização, como as abelhas mesmo sendo tão pequenas possuem uma grande sabedoria e organização, bem como da sua importância para a vida no planeta. O projeto iniciara no anterior com outra turma, porém segue dando frutos de ricas aprendizagens e experiências. Sendo assim, essa colméia será adotada pela turma para manejo, cuidado e acompanhamento. Além das experiências descritas degustaram mel produzido