As turmas de 8º e 9º anos se dedicaram à elaboração de questões sobre o conteúdo do trimestre, trabalhando em grupos. O objetivo era criar um jogo utilizando essas questões no aplicativo Kahoot!. Inicialmente, para familiarizar os estudantes com a dinâmica do aplicativo e a forma correta de inserir perguntas e alternativas, jogamos um Kahoot! já existente. Essa experiência permitiu que eles compreendessem como deveriam estruturar seus próprios jogos. Na próxima aula, os alunos darão continuidade à digitação de suas questões e à criação de seus jogos. Assim, teremos a oportunidade de aprender

Os alunos iniciaram o estudo sobre os Povos Indígenas assistindo o vídeo: Os Indígenas - Raízes do Brasil no YouTube. Após, fizeram uma reflexão sobre a origem dos povos indígenas. Além disto, analisaram um esquema comparativo sobre os meios de locomoção atuais e de antigamente. Na sequência, trabalharam os recursos de construção do Poema-imagem relacionados ao tema do vídeo e ainda farão uma produção textual contextualizada aos povos indígenas na atualidade. Em outro momento, os estudantes realizaram o mão na massa juntamente com a professora e confeccionaram miniaturas de embarcações

No 4º ano, durante as atividades de matemática adaptamos as atividades de maneira eficaz, segura e descomplicada, combinando um objetivo acessível com técnicas inclusivas e recursos adaptados, de modo com que nosso educando se senti-se mais seguro e confiante ao realizar a proposta. O estudante pode desenvolver vários aspectos formativos durante a confecção da proposta, onde o mesmo produziu, assimilação de cores, números e o conteúdo de sistema de numeração. (EF04MA08) Resolver, com o suporte de imagem e/ou material manipulável, problemas simples de contagem, como a determinação do número de

Nas duas últimas semanas os estudantes dos anos finais da Escola Dr. Alfredo D'Amore iniciaram oficinas de Robótica na escola utilizando o Kit Uno Arduino Robótica. Os alunos terão a oportunidade de dominar os fundamentos e conceitos dessa área, que, como a Inteligência Artificial, está cada vez mais presente em nosso cotidiano e exigida no mercado de trabalho. Com uma grande variedade de componentes de ponta, este kit proporciona a oportunidade de mergulhar no mundo da robótica de forma prática, permitindo construir diversos projetos, desde os simples até os mais avançados. Escola Estadual de

A Escola Dr. Alfredo D'Amore criou um espaço que explora o verdadeiro significado da Páscoa. Ao verem a cruz vazia, as plantas e o sepulcro vazio, os estudantes, professores e visitantes são convidados a uma reflexão profunda sobre o amor, o sacrifício e a esperança que essa data representa. Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º CRE. Diretora: Gertrud Bauermann Padilha. Embaixadora: Luana Arruda.

Os estudantes viram vídeos explicativos sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), realizaram dinâmicas e coloriram o símbolo de um coração com um quebra-cabeça dentro que representa a aceitação e o respeito pelo autismo. É um símbolo mundial de conscientização sobre o TEA. Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º CRE. Diretora: Gertrud Bauermann Padilha. Embaixadora: Luana Arruda.